Цель: Учить лепить птичку, передавая овальную форму тела, оттягивать и прищипывать мелкие части: клюв, хвост, крылышки. Учить отмечать разнообразие получившихся изображений.
Материал: образец, дощечки, пластелин, стеки, иллюстрации
Билингвальный компонент: құс, құстар
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей
|
Мотивационно- побудительный | Психоэмоциональный настрой
| «Раз, два – повернись В птичку быстро превратись. К солнцу руки поднимаем, Дружно весело шагаем. Приседаём и встаём И ничуть не устаём» |
Организационно -поисковый | Объявляет о том, что будут лепить. Показывает иллюстрации Каких вы знаете птиц? Чем покрыто тело птицы? Почему птицы улетают в тёплые края? Спрашивает о приёмах лепки
В процессе лепки побуждает использовать разнообразные приёмы. | Вспоминают, как наблюдали за птичками на прогулке Рассматривают Отвечают
Рассматривают образец, уточняют части тела , их форму. Выполняют работу
|
Рефлексивно - корригирующий | Предлагает выбрать самых красивых, разных по величине и т.д., рассказать о них | Рассматривают всех птичек |
Ожидаемый результат:
Знать:Зимующих и перелётных птиц.
Иметь:представление о жизни птиц
Уметь:лепить птичку, оттягивая и прищипывая детали
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.