Цель: Учить детей передавать в аппликации образ городской улицы. Закреплять знание предметов прямоугольной формы и различного положения их в пространстве, уточнять представление о величине: высокий, низкий, большой, маленький. Упражнять в приёмах вырезывания по прямой и по косой, аккуратного пользования ножницами, кисточкой, клеем.
Билингвальный компонент: ұй, терезе, есік, көше.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей
|
Мотивационно- побудительный | Психоэмоциональный настрой
| Дети взявшись за руки произносят слова «Собрались все дети в круг, Я – твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся»
|
Организационно -поисковый | Беседа о нашем городе, как называется, какие есть дома по величине. Какие есть достопримечатнльности?. Спрашивает в каком доме живут дети Спрашивает о их форме, расположении в пространстве. Уточняет форму, величину и расположение частей (окна, двери, крыши, балконы). Предложить вырезать и наклеить дома , окна, двери | Отвечают
Повторяют правила пользования ножницами Выполняют работу
|
Рефлексивно - корригирующий | Подводит итог, благодарит за хорошую работу
| Рассматривают все работы, отмечают наиболее удачные |
Ожидаемый результат:
Знать:предметы прямоугольной формы
Иметь:представление о величине
Уметь:вырезыать по прямой и по косой, аккуратно пользоваться ножницами
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.