Образовательные области: «Здоровье» Разделы: Валеология Тема: «Мальчики и девочки»

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

Психоэмоциональный настрой

Произносят стихотворение

«Встали ровненько, пора

Начинается игра.

Для начала повернитесь

И друг другу улыбнитесь»

Организационно -поисковый

Предлагает посмотреть друг на друга и сказать в чём сходство и различие.

После высказывания подводит итог и говорит о том, что у всех людей одинаковое строение тела: есть руки, ноги, глаза, уши. Но в тоже время каждый человек уникален и неповторим. У каждого свой цвет глаз, волос, форма носа. У каждого свой характер, творческие способности и таланты.

Люди бывают разного пола и возраста – мальчики и девочки, юноши и девушки, мужчины и женщины. У каждого в семье есть мамы и папы, бабушки и дедушки.

Обобщая детские высказывания, помогает сформулировать выводы о том, что девочки более хрупкие, женственные. Они носят юбочки, платья. У них косички, различные украшения. Мальчики сильнее, чем девочки, плечи у них шире, волосы короче, тело мускулистие, голос грубее.

У мальчиков и девочек интерес к игрушкам разный.

Предлагает детям назвать игрушки с которыми играют мальчики, а с которыми – девочки.

Предлагает вспомнить и назвать работу, которую выполняют в семье женщины и мужчины, вспомнить какие профессии можно назвать женскими,  а какие - мужские

 Игра «Моё имя»

Высказываются

Отвечают

Называют друг другу ласковыми именами

Рефлексивно - корригирующий

Подводит итог

Обобщают