Цель: Формировать представление о дорожных знаках. Дать представление о правилах уличного движения, убедить в необходимости соблюдать их. Учить ориентироваться на дорогах города, переходить улицу в положенном месте. Воспитывать внимательность и аккуратность.
Билингвальный компонент: бағдаршам, көше, көлік, жүргізүші.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Деятельность детей
|
Мотивационно- побудительный |
|
|
Организационно -поисковый | -Что вы видите на столе? -Вы уже знаете, что все люди должны соблюдать правила дорожного движения. Назовите их. -Кто ходит и что ездит по дороге? -Где ходят пешеходы? -Где ездят автомобили? -Зачем нужен светофор? -Какие у него сигналы? -На какой цвет надо переходить улицу? Так же и водители должны соблюдать правила дорожного движения. Рассказывает о дорожных знаках. (запрещающие, предупреждающие) Предлагает игру «Мы шофёры» | отвечают
Называют
Слушают, запоминают |
Рефлексивно - корригирующий | Предлагает повторить правила дорожного движения
| Называют дорожные знаки, правила дорожного движения |
Ожидаемый результат:
Знать: некоторые дорожные знаки, правила дорожного движения, значение новых слов.
Иметь:представление о правилах уличного движения
Уметь: ориентироваться на улицах города, отвечать на вопросы воспитателя.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.