Образовательная область: «Творчество». Раздел: «Рисование». Тема: «Хохломская ваза».

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно - побудительный

Посмотрите дети, какие красивые иллюстрации. Чем похожи эти предметы? Это сказочная роспись родилась  давным-давно в российской деревне Хохлома. Поэтому и назвали ее хохломская роспись. Труден путь  изготовления хохломских изделий .Сначала  изделие точат из дерева, покрывают слоем глины, льняным маслом , олифой, алюминиевым порошком, После сушки изделие покрывают лаком и ставят в печь, Здесь лак темнеет и изделие становится золотистым .Сегодня мы с вами будем украшать вазу хохломской росписью

Обращают внимание на картинки. Внимательно рассматривают иллюстрации.

Отвечают на вопросы – одинаковым узором, красивым, расписным, ярким.

Слушают рассказ воспитателя об истории создания хохломской росписи.

Знакомятся с процессом изготовления хохломских изделий.

Организационно - поисковый

Из каких элементов состоит узор? Завитки бывают разные: ленивый и шалунишка. Листья простые и сложные.  Какие цвета использовали  художники?  Какой цвет  можно использовать  для фона?

Показ способа рисования. Рисовать надо с центральной линии. Эту линию украшают завитками: ленивыми и шалунишками. Вдоль линии рисуем листья. Завитки и листья рисуем концом кисти. Украсим еще вазу и ягодами красной смородины. Индивидуальная работа.

Вступают в беседу : травка, завитки, разнообразные ягоды, цветы, листья.

Проговаривают новые слова за воспитателем.

Зелёный, жёлтый, красный, чёрный, оранжевый, золотой – в зависимости от фона рисунка.

Какой нравится.

Знакомятся со способом украшения вазы.

Сначала упражняются на отдельном листке.

Самостоятельная работа.

Рефлексивно - корригирующий

Выставка детских работ и анализ.

Расставляют свои работы, оценивают их, выбирают лучшие.