Цель: Учить детей лепит фигуру человека, правильно передавая форму одежды, частей тела, соблюдая пропорции. Использовать усвоенные приёмы лепки: раскатывание, оттягивание, соединения частей, сглаживания мест скрепления и всей фигуры.
Билингвальный компонент: Қыс- зима, қар-снег, күн суық-день холодный, аяз- мороз, қыз- девочка, тон- шуба, пима- валенки, қолғап – перчатки или рукавицы
Материал: Пластелин, дощечки, стеки, образец, салфетки.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Деятельность детей
|
Мотивационно- побудительный | Психоэмоциональный настрой Снег посыпал Пришла к нам зима. Рада приходу её детвора. Снежные бабы И крепости тут. Нет не напрасно Декабрь дети ждут. А.Кочергина | Дети взявшись за руки дарят друг другу улыбку Внимательно слушают, как читает воспитатель стихотворение. Проговаривают отдельные строки. |
Организационно -поисковый | Беседа о зиме. -Какое сейчас время года? Назовите зимние месяцы. -Назовите признаки зимы. -Как одеваются люди? Предлагает рассмотреть образец лепки -девочка в зимней одежде. Уточняет форму частей, последовательность и приёмы лепки. В процессе работы напоминает о правильном соединении частей, их расположения, пропорций. | Соглашаются побеседовать Отвечают: зима. Декабрь, Январь, Февраль Дует холодный ветер, падает снег. Одевают тёплые вещи: шубу, шапку, сапоги или валенки. Рассматривают образец – фигурку девочки в одежде. Отвечают на вопросы. Слушают объяснение воспитателя. Выполняют работу |
Рефлексивно - корригирующий | Подводит итог
| Рассматривают все работы, отмечают самые удачные |
Предполагаемый результат:
- воспроизводят: зимние месяцы
- понимают: как выглядит человек зимой
-применяют: навыки лепки фигуры человека, правильно передавая форму одежды, частей тела
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.