Образовательные области: «Здоровье» Разделы: «Валеология» Тема: «Нос и органы дыхания»



Цель: показать путь струи воздуха в организме человека; рассказать об органах дыхания. Дать информацию о значении носа для защиты организма.

Билингвальный компонент: нос - мұрын

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Деятельность   детей

 

Мотивационно-

побудительный

Загадка.

Через нос проходит в грудь и обратно держит путь. Он невидимый и всё же без него мы жить не можем.

Слушают, проявляют интерес.

Отгадывают загадку: воздух.

Организационно -поисковый

Без воздуха ни одно живое существо, ни одно растение жить не могут. Говорит, что дышать человек вынужден постоянно и дома, и в школе, и в кино, и даже во сне. Круглые сутки человек вбирает в себя воздух и выпускает его наружу, т.е. дышит.  Кому нужен воздух?

Чем мы дышим?

Предлагает детям закрыть нос и рот и не дышать. Что происходит?

Предлагает глубоко вдохнуть и выдохнуть.

При входе в лёгкие поступает воздух, который необходим для жизни. Лёгкие состоят из огромного количества крошечных пузырьков, похожих на розовые воздушные шарики.

Эксперимент: раздаёт полиэтиленовые мешочки, предлагает сначала вдохнуть в него воздух, а затем выдохнуть.

Упражнение на развитие дыхания. Игра с шарами «Кто быстрее надует шар».

Нос не только дышит, но и распознает запахи. Нос – это орган обоняния. Предлагает закрыть глаза и по запаху определить название фрукта или овоща.

Нос – природный барьер для защиты организма отпопадания микробов.

Предлагает работу по карточкам.

Внимательно слушают рассказ воспитателя о значении воздуха для человека.

Отвечают:

Дышат не только люди, но и животные, птицы, растения.

Воздух обычно вдыхается через нос.

Дети рассуждают о своих ощущениях.

Делают вывод: у всех людей есть лёгкие, которыми они дышат.

Рассматривают картину с изображением носа и лёгких.

Делают вывод: при вдохе лёгкие расширяются, как мешочек и сжимаются при выдохе.

Играют в предложенную игру.

Закрывают глаза и определяют по запаху.

Делают вывод: нужно дышать только через нос.

На карточке определяют кому нужен воздух, обводят его кружочком.

Рефлексивно - корригирующий

Подводит итог .

 

Обобщают: чтобы вырасти здоровым, не болеть простудными заболеваниями нужно закалять свой организм, делать зарядку.

Предполагаемый результат:

- воспроизводят:  практические способы работы с разными материалами

- понимают:  для чего нужен воздух

-применяют: навыки  дыхательной гимнастики

Вам помог этот материал?Оценки помогают другим учителям находить лучшие планы уроков
Нажмите на звезду для оценки
Обсуждение материала 0

Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!

Ваш комментарий

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.