Образовательные области: «Коммуникация» Разделы: «Развите речи» Тема: Деление слов на слоги.

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Деятельность   детей

Мотивационно-

побудительный

Предлагает поиграть в дидактическую игру «Угадай».

Соглашаются. Определяют место ударного звука в слове.

Организационно -поисковый

Предлагает делить слова на слоги. Знакомит их с таким приемом: подставить ладошку под подбородок и произнести слово – ладошка опускается вниз при проговаривании каждого слога, сколько раз опустилась ладошка, столько в слове и слогов.

Для деления сначала следует подбирать слова, состоящие из двух слогов типа «слияние»: па-па.

Выразительно читает казахскую притчу «Будущий батыр».

Проводит работу по содержанию произведения.

Кто главный герой? Как его зовут? Сколько ему лет? Кого встретил Сырым?

За чтопохвалил хан батыра?

Что нового и интересного узнали из произведения?

Уточнив, понравилась ли притча предлагает назвать отрывки, которые детям хотелось бы послушать еще раз. Сразу же зачитывает их, а некоторые фразы предлагает повторить всем  вместе.

Предлагает пересказать притчу.

Соглашаются делить слова на слоги.

Внимательно слушают воспитателя.

Повторяют за ним действия.

Подставляют ладошку к подбородку и проговаривают слова.

Ра-ма, ту-ча, пе-на,  мо-ре.

Затем проговаривают  слова типа  кош-ка, я-го-ды, мо-ло-ко, чаш-ка и т.д.

Внимательно слушают произведение.

Отвечают на вопросы:

Мальчик.

Сырым.

15 лет.

Встретил хана Нуралы.

За храбрость и справедливость.

Поиски ответа .

Делятся своими впечатлениями.

Называют наиболее понравившиеся отрывки.

Слушают их ещё раз.

Проговаривают за воспитателем понравившиеся фразы.

Пересказ (1-3 ребёнка)

Рефлексивно - корригирующий

Подводит итог.

Благодарит за работу.

Анализируют.

Делают выводы.