Образовательная область:познание.Раздел: самопознание.Тема:Сила слова

Цель: знакомитьдетей с ласковыми и добрыми словами, развивать потребность использовать их в своей речи; учить понимать и отличать хорошие и плохие слова; учить чувствовать собеседника и уметь определять действие силы слова; ; показать действие силы слова через эксперимент-выращивание картофеля, в разных «эмоциональных» условиях воспитывать вежливость и доброе отношение к людям

Билингвальный компонент: слово-     сөз     

                                                     Сердце- жүрек

                                                     Цветок- гүл

                                                     Игрушки-ойыншықтар

                                                     Спасибо - рахмет

                                                     Пожалуйста- өтінем

Материал: Т. Лукашова «Про медвежонка», картинки-символы: сердечко, солнышко, цветок, игрушки; три горшка с посаженной картошкой или картофель для посадки на занятии(на горшках смайлики: злость, добродушие), бумага для изготовления конверта

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
1. Мотивационно-побудительный	Круг радости Воспитатель предлагает детям поприветствовать друг друга ласковыми словами и пропеть их.	Дети приветствуют друг друга ласковыми словами
2. Организационно -поисковый	Игра «Волшебная почта» – Волшебной почта называется потому, что она помогает пересылать только те письма и открытки, в которых есть слова любви, нежные и ласковые слова, слова утешения. – Вы знаете такие слова? А кому мы говорим эти слова? – Слова любви мы говорим своим родным и близким, своим друзьям. Чтобы отправить другу письмо по волшебной почте, нужно пройти по дорожке. Побеседуем – Вам приятно было слышать ласковые слова о себе? – А что вы чувствовали, когда ваши друзья говорили вам добрые слова? – А бывает так, что вы говорите обидные, плохие и злые слова? – А вам говорят обидные слова? Вам приятно слушать их? – А почему неприятно? – Как вы думаете, на что могут быть похожи злые и плохие слова? – Есть очень хорошая поговорка: Слово ранит, Слово лечит. Помните, пожалуйста, об этом. Не обижайте словами никого. Почитаем Показать театрализацию Т. Лукашова. Рассказ «Про медвежонка» Жил-был был один медвежонок. У него было много игрушек. Позвал он к себе во двор играть зайчонка. Стали они из кубиков дом строить. Не понравилось медвежонку, как зайчонок стены строил, он закричал: «Не так надо строить!» – и сказал зайчику обидное слово. Не захотелось больше зайчонку с медвежонком играть, и ушел он. Скучно медвежонку одному – позвал он лисенка. Захотели они на велосипеде покататься. Не сумели договориться друзья, кто первый будет кататься, и снова медвежонок наговорил неприятных слов лисенку. Заплакал от таких слов лисенок и ушел. Вышла мама медвежонка и сказала ему... – Как вы думаете, что сказала мама медвежонку? И понял тогда медвежонок… – Как вы думаете, что понял медвежонок? – Решил он извиниться перед друзьями и послать им по почте открытки. Но медвежонок не умеет писать и рисовать, давайте ему поможем. Творчество «Письмо» – Мы поможем медвежонку составить письмо. Но пока вы не умеете писать, поэтому попробуем составить письмо с помощью картинок. Конверты делаем на занятии Воспитатель показывает картинки-символы. Картинка с изображением сердечка означает слова «Я тебя люблю!», солнца – «Ты добрый, как солнышко!», цветка – «Ты очень красивая!», игрушки – «Давай с тобой играть!» и т.д.   Эксперимент - Ребята, а вы знаете, что слова очень влияют на всех нас. Также они влияют и на растения и се живое на свете.Поднесите руку ко рту и скажите : «Я тебя люблю!». Чувствуете теплый воздух. Но это еще и звуковая волна, которую вы отправляете тому человеку, с которым разговариваете. Эта волна может подбодрить, оживить, сделать приятное человеку, если это добрые и ласковые слова. А может разрушить, если это злые и обидные слова. -А интересно, что будет, если вообще не разговаривать? -Хотите проверить? (можно посадить картошку на занятии) - Мы посадили картофель. Возьмем три образца: 1. Говорим добрые , хорошие слова 2. Говорим обидные и злые слова 3. На третий не обращаем внимания, игнорируем (Опыт длится столько сколько потребуется) Обобщаем – Какие слова радуют и согревают сердце каждого человека? – Почему ласковые слова необходимо говорить родным и близким? – Какие чувства мы испытываем, когда нам говорят ласковые слова? – Ласковые и добрые слова радуют и согревают сердце каждого человека. Сегодня мы узнали, как важно говорить приятные слова своим близким и родным, потому что мы их очень любим. Когда нам говорят теплые, нежные, ласковые слова, мы чувствуем, что нас любят. Всем приятно слышать хорошие слова.	(Рассуждения детей). Дети делятся на две командыи становятся напротив друг друга на расстоянии 12-16 шагов. Цель игры: встретиться с тем, кто напротив тебя. Условия игры: шаг можно сделать, только сказав ласковое слово. Например: «Айгерим, ты добрая!», «Коля, ты заботливый!», «Серик, ты внимательный!» Красивый! Веселый! (И т.д.). (Рассуждения детей). (Воспитатель просит детей отвечать честно и искренне). (Рассуждения детей). Слушают (Ответы детей).   (Ответы детей).                           Дети складывают картинки-символы в конверты: одно – в помощь медвежонку, другое – другу. Затем опускают в почтовый ящик.             Выполняют   Помогают расставлять образцы   (Ответы детей).