Цель: закрепить представление детей о том, как выращивается картофель, знания об его свойствах, познакомить с изготовлением крахмала из картофеля, создать условия для самостоятельной работы при изготовлении крахмала, развивать стремление к получению новых знаний и умений, воспитывать уважение друг к другу, умение работать самостоятельно, умение слушать, уважение к труду.
Билингвальный компонент: картоп-картофель, крахмал- крахмал
Материал: корзинка. Картофель. Стаканчики. Палочки. Мясорубка, носовые платки, кувшин
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей |
1. Мотивационно-побудительный | Гимнастика для ума
«Качание головой» (стимуляция мыслительных процессов) «Ленивые восьмерки» (активизация структур мозга, обеспечивает запоминание, повышает устойчивость внимания)
-летит снежок, легкий, как пушок - дедушка лежит и спит -Саша сказал: «Здравствуйте!» -Я хочу напиться чаю 3. Найди хорошее в плохом -порезали палец - вы замерзли Развитие речевого дыхания и голоса Разговоры овощей. Произносить слоговые сочетания от имени Помидора (хвастливо) и Огурца (обиженно). Помидор хвастается перед Огурцом тем, что он красный, красивый: «Па-пу, пы-по!» Огурец: «Пы-бы, по-бо». Кабачок говорит картофелю, что ему надоело лежать на грядке: «То-ты-ту». | Выполняют Услышать слово-пароль «Здравствуйте!». Нужно встать и пожать руку воспитателю Выполняют |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.