№ | Тема | Кол-во организован. учебной деятельности |
1. | Множество. Один - много. Объединение предметов в группы по общему свойству. | 1 |
2. | Ориентация в пространстве: на – над – под, впереди – сзади, справа – слева. | 1 |
3. | Свойства предметов (форма, величина). Сравнение предметов по высоте, длине, ширине и толщине. | 1 |
4. | «Волшебная страна» (Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал). Знакомство с четырехугольником. Сравнение его с квадратом и прямоугольником). | 1 |
5. | Число и цифра 0. Число и цифра 1. | 1 |
6. | Число и цифра 2. Образование числа 2. Знаки «+» и «=». | 1 |
7. | Число и цифра 3. Образование числа 3. Пространственные отношения: между, посередине. | 1 |
8. | Представление о весе. Сравнение веса предметов на контрастных показателях (на ладонях). | 1 |
9. | Число и цифра 4. Образование числа 4. | 1 |
10. | Ориентация во времени: утро, день, вечер, ночь; сегодня, вчера, завтра, послезавтра. | 1 |
11. | Число и цифра 5. Образование числа 5. Порядковый и обратный счёт. | 1 |
12. | Число и цифра 6. Образование числа 6. | 1 |
13. | Упражнение в сравнении предметов по высоте, длине, ширине и толщине. | 1 |
14. | Занимательная математика. Мишка в гостях у ребят. | 1 |
15. | Числа от 1 до 6. Представление о действии вычитания на наглядной основе. Знак «» | 1 |
16. | Число и цифра 7. Образование числа 7. Порядковый и обратный счёт. | 1 |
17. | Числа от 1 до 7. Дни недели. Временные представления: вчера, сегодня, завтра, послезавтра. | 1 |
18. | Число и цифра 8. Образование числа 8. Решение простейших примеров и задач. | 1 |
19. | Ориентация на листе бумаги: верх, низ, середина, право, лево. Слуховые и зрительные диктанты. | 1 |
20. | Число и цифра 9. Образование числа 9. Решение простейших примеров и задач. | 1 |
21. | Число и цифра 10. Образование числа 10. Решение простейших примеров и задач. | 1 |
22. | Числа от 1 до 10. Геометрические тела: шар, куб, цилиндр. Знакомство с пирамидой. | 1 |
23. | Числа от 1 до 10. Упражнение в сравнении величин. | 1 |
24. | Выделение и сравнение признаков предмета. | 1 |
25. | Множество. Отношения между конечным множеством и его частями. | 1 |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.