Внеклассное мерроприятие "Микроскоп и его волшебный глаз"- опытно исследовательская деятельность"

Цель:

Дать элементарные навыки работы с микроскопом.

Задачи:

Познакомить детей с наиболее важным и увлекательным средством проведения опытов – микроскопом;

   Организовать детское экспериментирование с микроскопом;

Обогащать детей новыми, интересными знаниями;

Формировать умение отвечать на вопрос полным предложением.

Материалы: лупы, микроскопы, различные мелкие пред­меты,мелкие семена фруктов, овощей, листья деревьев, рас­тений, кора деревьев;

Ход :

 Ребята! Сегодня утром на крыльце садика я нашла посылку с адресом нашей группы – давайте посмотрим, кто и что нам прислал.

ПИСЬМО: «Дорогие ребята,  здравствуйте! Это я дедушка – Знай!Я очень хотел к вам прийти на занятие в вашу лабораторию и рассказать вам о волшебных стекляшках. Что это такое как их используют люди. Но, к сожалению приболел и поэтому посылаю вам в посылке эти волшебные стёклышки.»

Воспитатель показывает посылку.

Первое волшебное стёклышко ЛУПА. (показать)               

           Людям всегда хотелось рассмотреть некоторые вещи поближе – лучше чем это видно глазом. С помощью лупы учёные увидели то, чего не могли разглядеть раньше. Например, строение цветка растений, глаза, усики, ножки насекомых и т. д.

 Возьмите лупу в правую руку и рассмотрите буквы на листочке газеты, рассмотрим листочки и кору, семена растений. ( дети рассматривают)

- Что вы заметили?

- Какими стали буквы?

     Посмотрим  , что есть еще в посылке. Прибор, который позволяет смотреть на мелкие предметы, очень маленькие это  МИКРОСКОП .Если под лупой, маленькое становилось большим, т.к там одно волшебное стёклышко. То в микроскопе  волшебных стёклышек 2-3, поэтому увеличение сильнее. Всё самое крохотное становится большим, видимым.

Посмотрите на микроскоп.

Дети вместе с воспитателем рассматривают строение мик­роскопа: окуляр, трубку, объектив, предметный столик, зеркало.

 - Если нужно рассмотреть под микроскопом каплю воды, мы берём стёклышко, капаем на него воду, кладём стёклышко на предметный столик, прижимаем глаз к окуляру, зеркало поворачиваем так, чтобы в нем отражался свет от лампочки  и с помощью винта опускаем или приподнимаем объектив, чтобы было лучше видно.

Что мы увидели? Посмотрите сами.

 Мы помним, что в неочищенной воде могут плавать час­тички грязи, растений, разные живые существа, это можно рассмотреть только под микроскопом.. Поэтому сырую воду пить нельзя — можно заболеть.

Давайте рассмотрим еще листочки в микроскоп. Какие они? Что можно увидеть в них интересного?

- Для  чего нужен микроскоп? ( ответы детей)

Давайте поблагодарим дедушку Зная  за такую интересную посылку и пожелаем ему, чтобы он быстрее выздоравливал.