Технологическая карта организационной учебной деятельности «Кудрявый барашек»

Білім беру аймағы / Образовательные области: Творчество
Бөлім / Раздел: Аппликация
Мақсаты / Цель: Обогатить знания детей о домашнем животном – барашке. Познакомить их с новой техникой аппликации: скатыванием из кусочков салфетки маленьких шариков для шубки барашка. Воспитывать любовь к домашним животным.
Билингвальді компонент / Билингвальный компонент: қой- баран,қозы-ягненок
Көрнекі құралдар / Материалы и оборудование: гуашь, кисточки, клей, салфетки рисунок барашка с незакрашенной шубкой.

Тәрбиешінің іс-әрекеті
Действия воспитателя Балалардың іс-әрекеті
Действия детей
Мотивациялық-танымдық іс-əрекет кезеңдерi
Мотивационно-побудительный этап деятельности
Ребята отгадайте загадки:
Завитые рожки,
Тоненькие ножки,
Шубка шерстяная,
Тоже завитая,
У хозяина живет,
Травку сочную жует Это баран.
Ұйымдасқан-iзденушiлiк іс-əрекет кезеңдерi
Организационно-поисковый этап деятельности
- Какое это животные? Домашнее или дикое? А почему домашние? Как зовут детенышей у барана и овцы Какую пользу человеку приносит барашек?
(Раздаю детям кусочки щерсти). Что делают из шерсти?
Дыхательное упражнение.
Дети, давайте подуем на кусочек шерсти. (долгий выдох) .
Предлагаю детям рассмотреть рисунок с изображением барашка у которого отсутствует шерсть. (На рисунке внутри контура – незакрашенное место) .
Мы сегодня будем с вами одевать барашка в шубку. Шубку мы будем делать ему из салфеток Бумагу разрываем на кусочки, затем сминаем бумагу в шарик. Намазываем клей по всему туловищу барашка и выложим его шариками из салфеток.
Физминутка.
Раз,два,три,четыре,пять,
Начал заинька скакать.
Прыгать заинька горазд,
Он подпрыгнул десять раз.
А теперь вы сами нарядите барашка в красивую шубку.
ягнята.
Ответы детей

Слушают объяснение воспитателя
Выполняют движения в соответствии с текстом.
Рефлестiк-үйлесiмдiлiк іс-əрекет кезеңдерi
Рефлексивно -коррегирующий этап деятельности
Посмотрите ребята, какие красивые барашки у нас получились
Оценивают работы друг друга

Күтілетін нәтиже /Ожидаемый результат
Білу /Знать:. что баран это домашнее животное.
Бар болу /Иметь:. Навык работы с салфетками (скатывание комочков)
Істей білу /Уметь: Упражнять детей в выполнении аппликации способом скатывание комочков салфетки, работать в коллективе