Как стратегии формативного оценивания влияют на мотивацию и развитие речи у учащихся на уроках

Как стратегии формативного оценивания влияют на мотивацию и развитие речи у учащихся на уроках

Цель: помочь повысить познавательную активность, мотивацию и развитие речи у отдельных учащихся на уроках с использованием стратегий формативного оценивания.
Ожидаемый результат: подтвердить положительное влияние стратегий формативного оценивания на повышение познавательной активности, мотивации учащихся.
Методы сбора данных: наблюдение за деятельностью учителя и учащихся на уроке, анкетирование, интервьюирование учащихся, видео и фотосъемка деятельности учащихся на уроке.
База исследования: школа-гимназия №1, города Мамлютка.
Место проведения исследования: начальные классы, язык обучения русский