Исследование урока в рамках обновленного содержания образования

Казахстан уверенно заявляет о себе на международном уровне и не может оставаться в стороне от новых тенденций, форм и методов в образовании. Обновляется структура образования, уходит вспять традиционный репродуктивный стиль обучения, уступая место новой развивающей, конструктивной модели образования, которая обеспечит активность и самостоятельность мышления школьника. Актуальная проблема казахстанского общества является формирование конкурентоспособной личности.
Школа должна подготовить выпускника с развитым интеллектом, высоким уровнем функциональной грамотности. Выпускников школы способных и имеющих желание продолжать учится всю свою жизнь. Выпускника осознающего значимость учёбы как средства подготовки к будущей трудовой деятельности, осознающего свою индивидуальность и быть готовыми к саморазвитию, самоопределению, самореализации и готового формировать свои жизненные планы.