Контрольный диктант в 5 классе № 2

Цель:  проверить  общий  уровень  сформированности  орфографической  и  пунктуационной  грамотности  учащихся  за  курс  начальной  школы  в  соответствии  с  требованиями  государственного  стандарта.

     Содержание  контрольного  диктанта  направлено  на  выявление   уровня  развития  умения  выбирать  условия  для  написания  орфограмм:

 - проверяемых  безударных  гласных  в корне  слова;

 - непроверяемых  безударных  гласных  в корне  слова;

 - звонких  и  глухих  согласных  в  корне  слова;

 - предлогов  со словами;

 - безударных   падежных  окончаний  имён  существительных;

 - безударных   падежных  окончаний  имён  прилагательных;

 - безударных   личных  окончаний  глагола;

 - тся,  -ться  в  глаголах;

 - гласных  в  приставках;

 - разделительного  Ь;

 - сочетание  ЧК,  чн;

Постановки  знаков  препинания:

 - при  однородных  членах  предложения;

 - в  сложных  предложениях  (перед  союзом  а).

Грамматические  задания направлены  на  выявление уровня  сформированности  практических  умений  и  навыков:

 - производить  морфемный  разбор  слов;

 - опознавать  орфограммы;

 - опознавать  изученные  части  речи  в  тексте;

 - определять  морфологические  признаки  частей  речи;

Осень  в  лесу

          После  тёплых  дней  лета  наступает  золотая осень.  На опушке  леса  можно  найти  подосиновики,  подберёзовики,  скользкие  грузди,  душистые  рыжики.  На  лесных  полянах  краснеют   гроздья  рябины,  а  на  кочках  болота  появляются  ягоды  клюквы.  На дне  лесного  ручья  видна  каждая травинка.

         Лёгкий  ветерок  гонит  облачко  по  прозрачному  небу.  В  тихие  дни  над  землёй  летает  липкая  паутина.

         Птичьи  стаи  начинают  готовиться  к  отлёту  на   юг.  В  дальний  путь  отправляются  дикие  гуси.   Покидают  родные  болота  журавли.  Далеко  разносятся  их  голоса.

        Скоро  зима.

       (79  слов)                                                            (По  И. Соколову – Микитову)

Грамматические  задания.

1. Разобрать слова  по  составу.

1-й  вариант:  лесных,  подосиновики         

2-й   вариант:  травинки,  подосиновики

2. Выписать  из  текста  по  три  слова  с  орфограммой 

1-й   вариант:  безударные  гласные  в  корне  слова 

2-й  вариант:  звонкие  и  глухие  согласные  в  корне  слова

3. Выписать  из  текста  одно  существительное,  прилагательное  и  глагол.  Указать  их  морфологические  признаки