Контрольный диктант в 5 классе № 4

Цель:  проверить   общий  уровень  сформированности  орфографической  и  пунктуационной  грамотности  учащихся  за  курс  начальной  школы   в  соответствии  с требованиями  государственного  стандарта.

  Содержание  контрольного  диктанта  направлено  на  выявление  уровня  развития  умения  выбирать  условия  для  написания  орфограмм:

- проверяемые  безударные  гласные  в  корне  слова;

- буквы  о-ё  после  шипящих;

- раздельное  написание предлогов  с  существительными  и  местоимениями;

- проверяемые  согласные  в  корне  слова;

- употребление  ь  для  обозначения  мягкости  согласных;

- -тся  и  -ться  в  глаголах;

- ь  после  шипящих  во  2-м  лице  ед. чис.  глаголов;

- буквы  е-  и  в  окончаниях  глаголов  1  и  2  спряжения.

- не  с  глаголами.

Постановки  знаков  препинания:

- при  однородных  членах  предложения;

- в  сложных  предложениях 

Грамматические  задания  направлены  на  выявление  уровня  сформированности  практических  умений  и  навыков  учащихся6

- умение  определять  главную  мысль  текста  (озаглавит  текст)

- опознавать  изученные  части  речи  в   предложении;

-  производить  морфемный  разбор  слова;

- опознавать  орфограммы.

Синицы

        В  саду  с  ветки  на  ветку  перелетает  шустрая  птичка.  Спинка  у  неё  серая,  грудка  жёлтая,  на  головке  чёрная  шапочка.  Это  -  синица.  В  сад  она  прилетела  за  жучками.  Большой  вред  наносят  они  садам.  Одни  грызут  листья  на  фруктовых  деревьях,  другие  портят  плоды.  Возьмёшь  яблоко,  разломишь,  а  внутри  червяк.  Вот  этих  вредителей  ловит  синица.  Увидит  зорким  взглядом   добычу,  схватит  её  клювом  и  съест.  А  клюв  у  синицы  тонкий,  в любую  щелку  пролезет.

     Много  разных  жуков  съедает  она  за  день.  Даже  не  верится,  что  у  маленькой  птички  может  быть  такой  аппетит.

      Люди  называют  синицу  сторожем  наших  садов.

      (94   слова)                                                                                        (по  Г.  Скребицкому)

Грамматические  задания

1. Озаглавьте  текст.

2.. Укажите,  какой частью  речи  выражены  слова:  в  1-м  предложении   --   1-й  вариант

 В  предложении  Увидит  зорким  глазом  добычу,  схватит  её  клювом  и  съест   -  2-й  вариант

3. Разберите  слова  по  составу:  наносят,  фруктовых,  грудка  --  1-й  вариант

Разломишь,  маленькой,  жучками  --  2-й  вариант

4.  Подчеркните  орфограммы  в  словах:  вред,  плоды,  на  дереве  --  1-й  вариант;

Клюв,  головка,  садам  --  2-й  вариант