Контрольный диктант в 5 классе № 5

Цель:  проверить  усвоение  учебного  материала  на  конец  1-й  четверти  по  разделу  «Синтаксис.  Пунктуация»  в  соответствии  с  требованиями  государственного  стандарта  данного  года  обучения.

Содержание  контрольного  диктанта  направлено  на  выявление  качества  усвоения  ранее  изученных  орфограмм  и  сформированных  пунктуационных  навыков:

- постановки  знаков  препинания  в  предложениях  с  однородными  членами;

- постановки  знаков  препинания  в  предложениях  с  обобщающим  словом  при  однородных  членах  предложения;

- постановки  знаков  препинания  в  предложениях  с  обращением;

- постановки  знаков  препинания  в  предложениях  с  прямой  речью;

- постановки  знаков  препинания  в  сложном  предложении;

- постановки  знаков  препинания  в  конце  предложения.

Грамматические  задания  направлены  на  выявление  уровня  сформированности  практических  умений  и  навыков:

- разбирать  словосочетания  и  определять  способ  связи  (смысловой  и  грамматической)  в  них;

- выполнять  синтаксический  разбор  простого  предложения,  осложнённого  однородными  членами;

- определять  предложения  с  прямой  речью;

- *составлять  сложные  предложения  из  двух  простых.

Осенним  вечером

        Солнце  в  сентябре  стоит  низко.  Кусты  осин  кажутся  золотыми.  Голубое  небо  покрывается  прозрачными,  лёгкими,  воздушными  облаками.

        Мягкий  ветерок  слабо  тревожит  воздух,  который  пахнет  полынью.

        Вдруг  с огромной  высоты  донеслись  странные  звуки.   Это  поднялись  в  небо  косяки  птиц:  журавлей,  уток,  гусей.  Под  самыми  облаками  летят   большие  белые  птицы  и  шлют  прощальный  привет  родным  местам.  «До  свидания,  птицы!» - вырывается  из  моей  груди.

      Закатилось  яркое *_ багровое   солнце.  На  синем  небе   вспыхнула  огоньком  маленькая  звёздочка.  

  (74  слова)

 Грамматические  задания

1. Выпишите  из  текста  два  словосочетания  и  произведите  их  разбор.

2. Произведите  синтаксический  разбор  предложений:

1-й  вариант:  Голубое  небо  покрывается  прозрачными,  лёгкими,  воздушными  облаками.

2-й  вариант:  Это  поднялись  в  небо  косяки  птиц:  журавлей,  уток,  гусей.

3.  Выпишите  предложение  с  прямой  речью,  составьте  его  схему.

4* Используя  последние  два  предложения  текста  диктанта,  составьте  сложные  предложения  различных  видов.  Постройте  схемы.

Слова  для справок:  странные