Контрольный диктант в 5 классе № 11

Цель:  проверить  уровень  теоретического  и  практического  усвоения  учебного  материала    на  конец  2-й  четверти  и  1-го  полугодия    в  соответствии  с  требованиями  государственного  стандарта  данного  года  обучения.

Содержание  контрольного  диктанта  направлено  на  выявление  качества  усвоения  учебного  материала  изученным  разделам;   уровня  развития  умений   применять  ранее  изученные  правила  написания.

- проверяемые  безударные  гласные  в  корне  слова;

- проверяемые согласные  в  корне  слова;

- е- и  в  окончаниях  существительных;

- непроизносимые  согласные  в  корне  слова; 

- написание  корней  с чередующимися  гласными;

- безударные  гласные  в окончаниях  прилагательных;

- раздельное  употребление  предлогов  с  существительными; 

Постановки  знаков  препинания:

- знаки  препинания  в конце  предложения; 

- однородных  членах  предложения;

- в  сложном  предложении.

Грамматические  задания  направлены  на  выявление  уровня  сформированности  практических  умений  и  навыков:

- подбирать  проверочные  слова;

- производить морфемный  разбор  слов  (по составу)

- делать  синтаксический  разбор  предложения.

Зимой

 Спит  под  снегом  весь  мир  растений.  Спят  в  земле  корешки  трав и  полевых  цветов.  Спят  на  дне  рек,  озёр  водоросли,  тростники  и камыши. Спят  белоствольные  берёзки,  беспокойные  осины,  могучие  дубы.

  Зелёное  царство  заслужило  этот  отдых.  Оно  работало  на  лугах  и  дало  нам  траву,  которую  мы  скосили  на  душистое  сено.  Работало  на  нивах  и  дало  нам  рожь  и  пшеницу,  которую  мы  сжали  на  хлеб.  Дало  нам  овощи  и  сочные  фрукты.

  Кусты  и  деревья  приготовили  себе  всё  для  весеннего  пробуждения  и  погрузились  в  долгий  зимний  сон.  На   их   ветках  уже  с  осени  мы  находим  почки.

        (94  слова)                                                                                   (По  Д.  Кайгородову)

Грамматические  задания

1.Выписать  2-3  слова  с  безударными  гласными  корня,  проверяемыми  ударением,  подобрать  к  ним  однокоренные  проверочные слова:

Из  первого  абзаца  - 1-й  вариант

Из  2-го  абзаца  -  2-й  вариант

2. Разобрать  слова  по  составу:

Водоросли,  приготовили,  беспокойные  -  1-й  вариант

Белоствольные,  душистые,  погрузились  -  2-й  вариант

3. Сделать  синтаксический  разбор:

  Спят  в  земле  корешки  трав и  полевых  цветов.  -  1-й  вариант

Спят  белоствольные  берёзки,  беспокойные  осины,  могучие  дубы.  -  2-й  вариант