Цель: проверить знания, умения и навыки учащихся на конец 2-й четверти по теме «Односоставные и неполные предложения» и 1-го полугодия
Содержание контрольного диктанта направлено на выявление уровня развития умений, выбора условий для написания:
- проверяемые безударные гласные;
- непроверяемые безударные гласные;
- правописание окончаний имён существительных;
- гласные в суффиксах -ова-(-ева-), -ыва- (-ива-)
- гласной в суффиксах причастий;
- н-нн в разных частях речи;
- не с прилагательными и причастиями.
Постановки знаков препинания:
- запятая при однородных членах предложения;
- запятая в сложном предложении;
- запятые при причастном и деепричастном обороте
Грамматические задания направлены на выявление уровня сформированности практических умений и навыков:
- фонетического разбора слова;
- синтаксического разбора предложения;
- определять вид односоставного предложения;
- трансформировать простое предложение.
Колокольный звон над Москвой
Большой церковный двор в одном из московских переулков медленно наполнялся народом. Ждут. Будет звонить замечательный из звонарей! Переговариваются, поглядывая наверх, где виднеется, по временам исчезая за каменными выступами колокольни, силуэт человека в тёмном.
Мороз пощипывает. Люди постукивают нога о ногу. Ожиданье становится томительным. И всё-таки оно взорвалось неожиданно. Словно небо рухнуло! Грозовой удар! Гул! Второй удар! Мерно, один за другим рушится музыкальный гром, и гул идёт от него. И вдруг заголосило, залилось птичьим щебетом, заливчатым пением каких-то неведомо больших птиц, праздником колокольного ликования! Перекликанье звуков, светлых, сияющих на фоне гуда и гула! Перемежающиеся мелодии, спорящие, уступающие голоса!
Это было половодье, хлынувшее, потоками заливающее окрестность. Оглушительно-нежданные сочетания, немыслимые в руках одного человека! Колокольный оркестр!
(123 слова) (П о М. Цветаевой)
Грамматические задания
1.Выписать 2-3 предложения, указать тип сказуемого
Неопределённо-личные - 1-й вариант назывные - 2-й вариант
2. Сгруппировать слова по видам орфограмм.
3. Осложнить предложение:
Причастным оборотом - 1-й вариант деепричастным оборотом - 2-й вариант
4. Сделать синтаксический разбор предложения:
Большой церковный двор в одном из московских переулков медленно наполнялся народом. – 1-й вариант
Это было половодье, хлынувшее, потоками заливающее окрестность. - 2-й вариант
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.