Контрольный диктант в 8 классе № 13

Цель: проверить  знания,  умения  и  навыки  учащихся  на  конец  3-й  четверти  по  теме  «Осложнённое  предложение.  Предложение  с  обособленными  членами  предложения».

  Содержание  контрольного  диктанта  направлено  на  выявление  уровня  развития  умений,  выбора  условий  для  написания:

  -  проверяемые  безударные  гласные;

  -  непроверяемые  безударные  гласные;

  -  правописание окончаний  имён  существительных;

  -  глагольные  окончания;

  - гласной  в  суффиксах  причастий;

  -  н-нн  в  разных  частях  речи;

  -  не  с  прилагательными  и  причастиями.

Постановки  знаков  препинания:

  -  запятая  при  однородных  членах  предложения;

  -  запятая  в  сложном  предложении;

  -  запятые  при  причастном  и  деепричастном  обороте;

  -  однородные  члены  предложения при  обобщающем  слове.

  Грамматические  задания  направлены  на  выявление уровня  сформированности  практических  умений  и  навыков:

- группировать  слова  по  видам  орфограмм;

-фонетический  разбор  слова;

- синтаксического  разбора предложения;

-работы  со  словосочетаниями.

Петька  на  даче

           В  первые два  дня  пребывания  Петьки  на  даче  сила  новых  впечатлений,  лившихся  на  него  сверху  и  снизу,  смяла  его  маленькую и  робкую  душонку.  В  противоположность  дикарям  минувших  веков,  терявшимся  на  переходе  из  пустыни  в  город,  этот  современный  дикарь,  выхваченный  из  каменных  объятий  городских  громад,  чувствовал  себя  беспомощным  перед  лицом  природы.  Он  боялся  леса,  покойно  шумевшего  у  него  над  головой,  тёмного  и  страшного  в  своей беспокойности.  Полянки,  светлые,  зелёные,  весёлые,  он  любил  и  хотел  бы  приласкать  их,  как  сеттер.  Тёмно-синее  небо  звало  к  себе  и  смеялось, как  мать.

          Петька  волновался,  улыбаясь  чему-то,  и  степенно,  как  старик,  гулял  по  опушке.  Здесь,  на  лесистом  берегу  пруда,  он,  утомлённый,  задыхающийся,  развалился  на  густой  сыроватой  траве,  утопая  в  ней.

       (115  слов)                                                                                       (По  Л. Андрееву)

Грамматические  задания

1. Сгруппировать  слова  по  видам  орфограмм.

2. Выписать  из  текста  по  два  словосочетания  на  все  виды  подчинительной  связи  и  разобрать  их:

Из  1-го  абзаца  -  1-й вариант                                         из  2-го  абзаца  -  2-й  вариант

3. Сделать  фонетический  разбор  слова:

Улыбаясь  -  1-й  вариант                                                    утопая  -  2-й  вариант

4. Сделать  синтаксический  разбор  предложения:

Здесь,  на  лесистом  берегу  пруда,  он,  утомлённый,  задыхающийся,  развалился  на  густой  сыроватой  траве,  утопая  в  ней.