Цель: проверить общий уровень сформированности орфографической и пунктуационной грамотности учащихся за курс 8 класса в соответствии с требованиями государственного стандарта.
Содержание контрольного диктанта направлено на выявление уровня развития умений, выбора условий для написания:
- проверяемые безударные гласные;
- непроверяемые безударные гласные;
- правописание окончаний имён существительных;
- написание непроизносимых согласных:
- разделительные Ь и Ъ;
- буквы О-Ё после шипящих в корне слова;
- н-нн в суффиксах прилагательных и причастий;
- не с прилагательными, наречиями и глаголами;
- различение не и ни;
Постановки знаков препинания:
- запятая при однородных членах предложения;
- запятая в сложном предложении;
- запятые при обособлении определений, приложении;
- запятые при уточняющих членах предложении;
- при прямой речи.
Грамматические задания направлены на выявление уровня сформированности практических умений и навыков:
- синтаксического разбора предложения;
-способ образования слов;
- определять способ связи слов в словосочетаниях;
- группировать орфограммы.
Зимние испытания природы
Ни облака на туманном беловатом небе, ни малейшего ветра на снежных равнинах. Красное, но неяркое солнце, своротило с невысокого полдня к недалёкому закату. Жестокий крещенский мороз сковал природу, сжимал, палил всё живое.
Небольшой обоз тянулся по узенькой проселочной неторной дорожке. Пронзительно скрипели, визжали полозья.
Обоз поднялся на возвышение и въехал в берёзовую рощу - единственный лесок на большом степном пространстве. Чудное, печальное зрелище представляла бедная роща! Как будто ураган или громовые удары тешились над нею долгое время. Всё было исковеркано. Молодые деревья, согнутые в разновидные дуги, воткнули гибкие вершины свои в сугробы и как будто силились вытащить их. Деревья постарее, пополам изломанные, торчали высокими пнями, а иные, разодранные надвое, лежали, развалясь на обе стороны. «Кто это так исковеркал берёзник?» - сказал молодой мужик. «Иней, - отвечал старик, - глянь-ка, сколько его нальнуло к сучьям. Ведь под инеем – то лёд толщиной в руку. Это бывает после оттепелей, случается не каждый год и вещует урожай».
(155 слов) (По С. Аксакову)
Грамматические задания
1. Найдите два – три слова с проверяемой безударной гласной в корне слова и подберите к ним проверочные слова:
В первом, втором абзацах - 1-й вариант в третьем абзаце - 2-й вариант
2. Укажите, как образованы слова: Беловатом, своротило, просёлочной - 1-й вариант ;
въехал, единственный, надвое - 2-й вариант
3. Выпишите два словосочетания и произведите их разбор.
4. Произведите синтаксический разбор предложения:
Жестокий крещенский мороз сковал природу, сжимал, палил всё живое. - 1-й вариант
Небольшой обоз тянулся по узенькой проселочной неторной дорожке. - 2-й вариант
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.