Годовой контрольный диктант в 9 классе № 15

Цель:  проверить  соответствие  знаний,  умений  и  навыков  учащихся  требованиям  государственного  стандарта  и  программы  по  русскому  языку.

Содержание  контрольного  диктанта  направлено  на  выявление  качества  усвоения  учебного  материала  за  9-й класс  и   направлено  на  повторение  предыдущего:

 - правописание  проверяемых  безударных  гласных;

  - правописание  непроверяемых  безударных  гласных;

  -  написания  з-с  на  конце  приставок;

  - правописание окончаний  прилагательных  и  причастий;

  -  гласные  в  приставках  пре-  и  при;

  - написание  не  с  наречиями  и  глаголами;

  -правильное  написание  наречий;

  - написание  н-нн  в  прилагательных  и  причастиях;

  - дефисное  написание  сложных  прилагательных.

Знаки  препинания:

  - запятая  при  однородных  членах  предложения;

  - запятая в  сложном  предложении

 -обособленных  определениях,  обстоятельствах,  дополнениях  с  предлогом.

   Грамматические  задания  направлены  на  выявления  умений:

  1.находить  и  подбирать  синонимы;

  2. разбора  слова  по  составу;

  3.находить  орфограммы  и  приводить  примеры;

  4.синтаксического  разбора  предложения.

Перевал

        Ночь  давно,  а  я  всё  ещё  бреду  по  горам  к  перевалу,  бреду  под  ветром,  среди  холодного  тумана,  и  безнадёжно,   но  покорно  идёт  за  мной  в  поводу  мокрая,  усталая  лошадь,  звякая  пустыми  стременами.

       В  сумерки,  отдыхая  у  подножия  сосновых  лесов,  за которыми  начинается  этот  голый,  пустынный  подъём,  я  смотрел  в  необъятную  глубину подо  мною  с  тем  особым чувством  гордости  и  силы,  с  которым  всегда  смотришь  с  большой  высоты.

      Ещё  можно  было  различить  огоньки  в  темнеющей  долине  далеко  внизу,  на  побережье  тесного  залива,  который  всё  расширялся  и  обнимал  полнеба.

      Но  в горах  уже  наступила  ночь.  Темнело  быстро,  я  шёл,  приближаясь  к  лесам, -  и  горы  вырастали  всё  мрачней  и  величавее,  а  в  пролёты  между  их  отрогами  с  бурной  стремительностью  валился  косыми,  длинными  облаками  густой  туман,  гонимый  бурей  сверху.  Он  срывался  с плоскогорья,  которое  окутывал  гигантской  рыхлой грядой,  и  своим  падением  как  бы  увеличивал     хмурую  глубину  пропастей  между горами.  Он  уже  задымил  лес,  надвигаясь  на  меня  вместе  с  глухим,  глубоким  и  нелюдимым  гулом  сосен.  Повеяло  зимней  свежестью,  понесло  снегом  и ветром. 

  (167  слов)                                                                                                         (По  И. Бунину)

Грамматические  задания

1. Найдите  в  тексте  2-3  орфограммы,  назовите  их,  приведите  другие  примеры.

2. Найдите  в тексте  синонимы,  подберите  к  ним  ещё  2-3  синонима.

3. Разберите  слова  по  составу:

Приближаясь,  (в)  темнеющей,  вырастали  -  1-й  вариант

Срывался,  надвигаясь,  мрачней  -  2-й  вариант

4. Произведите  синтаксический  разбор  анализ  предложения: 

Ещё  можно  было  различить  огоньки  в  темнеющей  долине  далеко  внизу,  на  побережье  тесного  залива,  который  всё  расширялся  и  обнимал  полнеба.  -  1-й  вариант

 Он  срывался  с плоскогорья,  которое  окутывал  гигантской  рыхлой грядой,  и  своим  падением  как  бы  увеличивал     хмурую  глубину  пропастей  между горами. -  2-й  вариант