Test: Hörverstehen                                                                                                  Klasse 9

Text: Der  Hund  des  Arztes

Ein bekannter Pariser Arzt, der einen großen schönen Hund hatte, arbeitete eines Tages an seinem Schreibtisch.

Das Fenster neben dem Schreibtisch war offen. Man konnte auf die Straße hinaussehen und auf den Kanal, der in der Mitte der Straße floss.

Der Arzt war mit seinen Papieren beschäftigt. Da hörte er plötzlich von der Straße her lautes Schreien. Er sah durchs Fenster, wie zwei Straßenjungen einen alten Hund in dem Kanal ertränken wollen. Sie hatten ihn ins Wasser gestoßen und warfen mit Steinen nach dem armen Tier, so das es nicht ans Ufer kommen konnte.

Viele Leute versammelten sich auf der Straße und schauten dem bösen Spiel zu, aber niemand hielt die herzlosen Jungen zurück.

Schon wollte der Arzt das Fenster schließen und auf die Straße laufen, da wurde der Lärm plötzlich noch lauter. Der Arzt schaute noch einmal hinaus und sah nun, wie sein großer Hund Leo ins Wasser sprang und zu dem ertrinkenden Tier hinschwamm. Er packte es mit den Zähnen an den langen Haaren und erreichte mit ihm zusammen das Ufer.

Die Zuschauer klatschten dem Retter Beifall. Die Straßenjungen wollten aber den alten Hund wieder ins Wasser werfen. Da zeigte ihnen Leo die Zähne und bellte so böse, dass sie erschraken und fortliefen.

Der Arzt rief Leo ins Haus zurück, aber Leo wollte den armen Hund, den er gerettet hatte, nicht verlassen. Da brachte man ihn in Leos Hütte. Jetzt bellte Leo freudig, lief zu seinem Herrn und wedelte mit dem Schwanz. Dann kehrte er zu seinem Gast in die Hütte zurück.

Test: Hörverstehen                                                                                                  Klasse 9

Text: Der  Hund  des  Arztes

Мәтінде естіген сөздердің астын сызыңыз.

1.   Ein Berliner Arzt, ein Pariser Arzt, ein Berliner Lehrer

2.   die See, der Kanal, der Fluß

3.   zwei Straßenfeger, zwei Straßenjungen, drei Straßenjungen

4.   der Tiger, das Tier, der Igel

5.   das Wasser, der Schnee, der Regen

II.     Сөйлем аяқталуының дұрыс нұсқасын жазыңыз.

1.   Das Fenster am Tisch war __________________________________________________.      a) offen                                                  b) zu

2.   Viele Leute versammelten sich auf der Straße und _______________________________. a) hielten die Jungen zurück                     b) schauten dem bösen Spiel zu

3.   Schon wollte der Arzt das Fenster schließen ____________________________________.

      a) und weiter arbeiten                                b) und auf die Straße laufen

4.   Die Straßenjungen wollten aber ______________________________________________.

      a) den alten Hund retten                            b) den alten Hund ins Wasser werfen

III.    Сұрақтарға жауап беріңіз.

1.   Wo lebte der Arzt?

2.   Was hörte er plötzlich?

3.   Wem schauten die Leute auf der Straße zu?

4.   Was machte der Hund Leo?

IV.    Себебін жазыңыз  (2 сөйлем).

 Warum hat Leo den alten Hund gerettet?

Кейіпкерлерге мінездеме беріңіз  (5 - 6 сөйлем)

  Wie benahmen sich die Leute auf der Straße?

Text: Das Goldbrötchen

Zwei Knaben und ein Mädchen hüteten ihre Schafe im Gebirge. Die Knaben waren Kinder reicher Bauern; die Eltern des Mädchens waren arme Leute. Die drei Kinder erzählten einander allerlei Geschichten.

Einmal kam zu ihnen ein graues Männchen. Das Männchen hörte aufmerksam den Erzählungen der Kinder zu. Dann sagte es: "Ihr seid gute Kinder. Darum will ich euch ein Geschenk machen." Es zog drei Brötchen aus der Tasche und gab jedem Kind ein Brötchen. Das Männchen ging fort, die beiden Knaben lachten über das Geschenk und machten sich über das Männchen lustig. Der ältere Knabe nahm sein Brötchen und warf es auf die Erde. Das Brötchen fiel den Berg hinunter, bis es sich im Gebüsch verlor. Da sprach der andere Knabe: "Halt, mein Brötchen muss dein Brötchen besuchen", und warf es auch auf die Erde. Sein Brötchen fiel auch den Berg hinunter.

Nun sagten die Knaben dem Mädchen: "Du sollst dein schönes Geschenk auch den Berg hinunterwerfen!"

Das Mädchen aber verbarg das Brötchen in der Schürze und sprach: "Wie wird es meine lieben Eltern freuen, wenn ich ihnen etwas nach Hause mitbringe."

Das Mädchen kam nach Hause, die Mutter freute sich über das Brötchen und schnitt es gleich auf. Und siehe da: "Hier sind ja Goldstücke hineingebacken", rief die Mutter.

Als die Knaben von dem Glück ihrer Freundin hörten, liefen sie schnell zurück, um ihre Brötchen zu suchen. Doch sie fanden nichts.

Test: Hörverstehen                                                                                             Klasse 10

Text: Das Goldbrötchen

I.     Мәтіннің басты тұлғаларын атаңыз.

1.  ein alter Mann

2.  ein graues Männchen

3.  drei Frauen

4.  drei Kinder

II.   Сөйлем аяқталуының дұрыс нұсқасын жазыңыз.

1.  Die Kinder

a)    spielten im Walde.

b)    hüteten ihre Schafe im Gebirge.

       2.  Der ältere Knabe nahm sein Brötchen

a)    und warf es auf die Erde

b)    und aß es mit großem Appetit

       3.  Die Knaben sagten dem Mädchen:

a)    Du sollst es den Berg hinunterwerfen!

b)    Du sollst es selbst essen!

III.    Бос орынды толтырыңыз.

1.   Das Männchen hörte ______________________________________________zu.

den Erzählungen der Kinder nicht aufmerksam

den Liedern der Kinder aufmerksam

den Erzählungen der Kinder aufmerksam

2.   Halt, mein Brötchen _________________________________________besuchen.

      a) muss dein Haus               b)  muss dein Brötchen          c) muss den Berg

3.   Als die Knaben davon hörten, __________________________________ suchen.

liefen sie schnell zurück, um ihre Brötchen zu

liefen sie schnell in den Wald, um das Männchen zu

liefen sie schnell in den Wald, um Gold zu

IV.    Келесі сұрақтарға жауап беріңіз.

1.   Was für Kinder waren das?

2.   Warum machte das Männchen ihnen ein Geschenk?

3.   Aus welchem Grunde lachten die Knaben über das Geschenk des Mannes?

4.   Worüber freute sich die Mutter des Mädchens?

V.     Мәтіннің қысқаша мазмұны (6 – 7 сөйлем).

Test: Hörverstehen                                                                                             Klasse 11

Text: Ein Besuch in der Tretjakow-Galerie

Ich war zum ersten Mal in Moskau und hatte gehört, dass es in der Stadt sehr sehenswerte Gemäldegalerien gibt. Die schönste, so sagte man mir, sei die Tretjakow-Galerie. Also nutze ich die erste Gelegenheit um hinzufahren. Ich war sehr beeindruckt vom Reichtum der Sammlungen und der Schönheit der Gemälde. In den Sälen mit den Porträts fühlt man sich von vielen Augen beobachtet. Die Ikonen erzählen vom tiefen Glauben der Russen und sind Zeugen aus einer anderen Zeit. Auch die Stillleben, Grafiken und Landschaftsmalereien haben mir sehr gefallen.

Aber mein Lieblingsmaler ist Isaak Lewitan. Seine Bilder strahlen Ruhe aus und zeigen die Schönheit Russlands. Eines seiner Gemälde hat auf mich den stärksten Eindruck gemacht, „Abendlandschaft". Im Hintergrund sehen wir einen See. Und im Vordergrund ist eine Insel (oder Halbinsel). Hier befindet sich eine kleine Kirche mit einem Friedhof. Die Stille der anbrechenden Nacht ist fast spürbar. Aber das Schönste ist für mich das Licht, das in der Kirche brennt und durch dasFenster leuchtet. Es nimmt dem Bild das Gefühl von Einsamkeit und lässt es lebendig wirken.

Test: Hörverstehen                                                                                             Klasse 11

Text: Ein Besuch in der Tretjakow-Galerie

I.       Оқиғаның болу орнын таңдаңыз.

1.   im Russischen Museum                                                                             r

2.   in der Tretjakow-Galerie                                                                           r

3.   in der Ermitage                                                                                          r

II.     Мәтіннің мазмұнына сай келетін

сөйлемдерді таңдаңыз.

1.   Sie war vom Reichtum der Sammlungen und der Schönheit der                         r

            Gemälde sehr beeindruckt.

2.   Uta hat nur Landschaftsmalereien gesehen.                                             r

3.   Dieser Künstler stammte aus Wien.                                                          r

4.   Im Hintergrund sehen wir einen Wald.                                                     r

5.   Seine Bilder zeigen die Schönheit Russlands.                                          r

III.    Сөйлемді толықтырыңыз.

1.   Ich nutze die erste Gelegenheit um ____________________________________________

      a) mir bestimmte Gemälde anzusehen.      

      b) mir die Moskauer Sehenswürdigkeiten anzusehen.      

      c) hinzufahren.

2.   Hier befindet sich eine kleine Kirche __________________________________________

      a) mit dem bekannten Glockenturm.          b) mit einem Friedhof.

      c) mit einer Kapelle

3.   Die Stille der anbrechenden Nacht ist fast ______________________________________

      a) störbar                 b) geheimnisvoll         c) spürbar

4.   Das Licht nimmt dem Bild das Gefühl von Einsamkeit und lässt es __________________

      a) beeindruckend aussehen             b) lebendig wirken

      c) beruhigend wirken

5.   Die Ikonen erzählen vom tiefen Glauben _______________________________________

      a) der Russen und sind Zeugen der heutigen Zeit

      b) unserer Vorfahren und sind Zeugen aus einer anderen Zeit.

      c) der Russen und sind Zeugen aus einer anderen Zeit.

IV.    Сұрақтарға жауап беріңіз.

1.   Was hat Uta sehr gefallen?

2.   Wer ist Utas Lieblingsmaler?

3.   Das wie vielte Mal war Uta in Moskau?

4.   Was für ein Gemälde hat auf Uta den stärksten Eindruck gemacht?

5.   Was ist auf dem Bild im Vordergrund geschildert?

V.     Утаға қатты әсер еткен суретті сипаттаңыз

(5-6 сөйлем)