ОБЗР 9 класс Урок 3 Пожарная безопасность в природной среде Безопасные действия в случае возникновения природных пожаров Природные пожары ис
Тест «Пожарная безопасность в природной среде. Безопасные действия в случае возникновения природных пожаров. Природные пожары: источники, поражающие факторы» Основы безопасности и защита Родины Урок 3 9 класс Задание 1 Основываясь на знаниях в области защиты населения и территорий от природных пожаров, предложите рекомендации по выходу из зоны лесного пожара, а также рекомендации населению при угрозе перехода лесного пожара на жилые дома и постройки Решение второй части задания (вариант ответа): выходить из опасной зоны быстро, перпендикулярно к направлению движения огня; выйдя на открытое пространство или поляну, дышать воздухом возле земли – там он менее задымлен, рот и нос при этом прикрыть ватно-марлевой повязкой или тряпкой; после выхода из зоны пожара сообщить о месте, размерах и характере пожара в противопожарную службы, в администрацию населенного пункта, лесничество и т.п., а также местному населению. Решение второй части задания (вариант ответа): по возможности эвакуировать всех членов семьи, которые не смогут оказать помощь при защите дома от пожара; заранее договориться с соседями и членами своей семьи о совместных мерах по борьбе с огнем; слушать передачи местных средств массовой информации о пожаре; закрыть все наружные окна и двери, вентиляционные отверстия снаружи дома; в доме: наполнить водой ванны, раковины и другие емкости. Снаружи: наполнить водой бочки и ведра; приготовить мокрые тряпки, ими можно будет затушить угли или небольшое пламя; при приближении огня обливать крышу и стены дома водой; обливать крышу, когда на нее станут падать искры и угли; постоянно осматривать территорию дома и двора с целью обнаружения огня или тлеющих углей. Задание 2 Характер распространения огня при верховых пожарах: а) быстро, пламя перекидывается по кустарникам б) быстро, огонь распространяется по кронам деревьев в) быстро, перпендикулярно направлению ветра. Задание 3 С чем связано начало пожароопасного периода в лесах? а) с повышением температуры воздуха б) со сходом снега, высыханием лесной подстилки в) временем, прошедшим после последнего дождя г) с отсутствием осадков д) с температурой и влажностью воздуха Задание 4 Согласно классификации лесных и торфяных пожаров не существует следующего вида пожаров: а) низовые б) подземные (торфяные) в) верховые; г) среднеочаговые Задание 5 По скорости распространения огня низовые пожары могут быть: а) внезапные б) беглые в) кратковременные г) плавные Задание 6 Выходить из леса, охваченного огнем надо, а) как можно медленнее, в противоположную направлению распространения огня сторону б) как можно быстрее, в противоположную направлению распространения огня сторону, используя открытые пространства — поляны, проселки, дороги в) зависит от силы огня Задание 7 Большинство лесных пожаров возникает: а) из-за соблюдения населением мер пожарной безопасности и использования в лесу неисправной техники б) из-за погоды в) из-за нарушения населением мер пожарной безопасности и использования в лесу неисправной техники Задание 8 На сколько классов подразделяются лесные пожары в зависимости от площади, охваченной огнём? а) на 6 б) на 8 в) на 4 Задание 9 На какие виды принято подразделять лесные пожары по уровням распространения огня? а) на специальные, искусственные б) на верхние, нижние в) на низовые, верховые, подземные (торфяные) Задание 10 Скорость слабого верхового пожара: а) до 7 м/мин б) до 3 м/мин в) до 1 м/мин Задание 11 Что происходит при низовых пожарах? а) огонь распространяется в залежах торфа б) горят кроны деревьев в) горят нижние части деревьев, трава, валежник, подлесок, выступающие корни Задание 12 Укажите скорость среднего верхового пожара: а) до 100 м/мин б) до 80 м/мин в) до 50 м/мин Задание 13 Что происходит при верховых пожарах? а) огонь распространяется в залежах торфа б) горят нижние части деревьев, трава, валежник, подлесок, выступающие корни в) горят кроны деревьев Задание 14 Скорость сильного верхового пожара: а) более 20 м/мин б) более 100 м/мин в) более 30 м/мин Задание 15 Что происходит при подземных (торфяных) пожарах? а) огонь распространяется в залежах торфа б) горят кроны деревьев в) горят нижние части деревьев, трава, валежник, подлесок, выступающие корни Задание 16 Как классифицируют лесные пожары по площади, охваченной огнем? а) загорание — 0,1-0,2 га, малые — 0,2-2 га, небольшие — 2,1-20 га, средние — 21-200 га, крупные 201-2000 га, катастрофические — более 2000 га б) загорание — 0,001-0,002 га, малые — 0,2-2 га, небольшие — 2,1-20 га, средние — 21-200 га, крупные 100-200 га, катастрофические — более 700 га в) небольшие — 0,1-0,2 га, малые — 0,2-2 га, большие — 21-200 га, средние — 21-200 га, крупные 201-2000 га, катастрофические — более 2000 га Задание 17 Какой характер носят почти все лесные пожары в начале развития? а) верховой б) торфяной в) низовой Задание 18 Как классифицируют лесные пожары в зависимости от их силы? а) слабые, средние, сильные б) мелкие, средние, крупные в) спонтанные, специальные, зональные Задание 19 Установите соответствие между характеристиками природных пожаров и их названиями 1.Охватывает напочвенный покров, лесную подстилку и полог древостоя. 2.Сгорает живой напочвенный покров, лесная подстилка, мертвый опад, а также хвойный подрост и подлесок. 3.Прогорает торф или подстилка до минерального горизонта почвы или до влажных слоев. А) подземный пожар; Б) верховой пожар; В)низовой пожар. 1 - Б 2 - В 3 - А Задание 20 По масштабу и интенсивности выделяют следующие виды пожаров: а) слабые, средние, сильные, катастрофические; б) отдельные, сплошные, массовые, огневой шторм; в) верховой, низовой, повальный Задание 21 Если вы оказались в лесу, где возник пожар, то необходимо: а) оставаться на месте до приезда пожарных; б) определить направление ветра и распространение огня и быстро выходить из леса в наветренную сторону; в) определить направление ветра и распространения огня и быстро выходить из леса в подветренную сторону
Прикреплённые файлы
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле. На странице приведен только фрагмент материала.
Вам помог этот материал?Оценки помогают другим учителям находить лучшие планы уроков
Нажмите на звезду для оценки
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.