Программное содержание:
Расширять представления детей о родном городе, его достопримечательностях.
Совершенствовать умение составлять небольшие рассказы о гербе Усолье-Сибирское.
Активизировать словарь детей, совершенствовать грамматический строй речи, работать над развитием связной речи.
Закреплять умения детей интонационно, выразительно рассказывать наизусть
Вызывать у детей чувство восхищения и гордости за свой родной город.
Продолжать учить детей работать согласованно, воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.
Наглядный материал:
- Фотографии с видами города на слайдах
- Разрезное изображение герба (из 4 частей).
- Медали с символикой города по количеству детей
- Игра «Веселый лабиринт»
Ход занятия.
(Дети и родители под музыку входят в зал.)
Ведущий: Ребята, в наш детский сад пришла телеграмма: «Встречайте. Вылетаю». Интересно, кто бы это мог быть?
(Звучит заставка к мультфильму «Приключение Лунтика».)
Ведущий: Ребята, вы узнали эту музыку? (Да) Как вы думаете, кто может сейчас появиться у нас в гостях?
(Появляется Лунтик.)
Лунтик: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? (Ответы детей) Правильно! Меня так зовут потому, что я прилетел с другой планеты, с какой? (С Луны)
Ведущий: Значит твоя родина Луна?
Лунтик: Не знаю. А что такое Родина и зачем она нужна?
Ведущий: Сейчас мы вместе с ребятами и их родителями расскажем тебе об этом.
Ведущий: Дети, что мы называем Родиной? (Место, где родились, живем, ходим в детский сад, где живут наши мамы, папы, друзья). Правильно!
Ведущий: Место, где мы родились, и называется Родина. Много пословиц и поговорок сложил народ о Родине. Давайте вспомним их.
«Человек без Родины, — что соловей без песни»,
«Одна у человека мать, — одна у него и Родина»,
«За морем теплее, — а на Родине светлее»,
«На чужой сторонушке — рад своей воронушке»,
«На чужой стороне — и весна не красна»,
«Всякому мила — своя сторона»,
«Везде хорошо, — а дома лучше»,
«Своя земля — и в горе мила».
Каждый человек любит свою Родину? Любить можно только то, что хорошо знаешь. Чем больше мы будем знать о своем родном городе, тем больше будем его любить.
Дети: 1. Всю планету обойдете
Места лучше не найдете
Вместе дружно мы живем.
Усолье – Сибирское наш общий дом!
2. Город мой любимый,
Город мой родной,
Ты зеленый летом,
Осенью цветной.
Чистый, белоснежный
Ты стоишь зимой,
А весной ты нежный…
Я горжусь тобой!
Пусть ты не столица,
Но люблю тебя,
И знакомых лица радуют меня.
На большой планете
Городов не счесть,
На реке Ангаре -
Самый лучший есть!
Лунтик: Я понял — Усолье – Сибирское это ваша родина. Наверное, это очень хороший город?
Ведущий: Конечно, и мы тебе про него сейчас расскажем. Ребята, Лунтик никогда не был в нашем городе, и я предлагаю для начала познакомить его с картой нашего города.
Ведущий: Здесь можно увидеть все достопримечательности Усолье- Сибирское.
(Фотографии на экране.)
Ведущий: А теперь нам понадобятся знания о гербе города
Скажите, что не хватает на нашей карте? (Герба)
Ребенок: Свой герб делами заслужил
Старинный город наш и славный.
Герб городу подарен был
За честь, за верный труд исправный.
Проводится игра «Собери герб и расскажи о нем»
Ведущий: Ребята и Лунтик, посмотрите, какой большой и красивый наш город, какой замечательный усольский герб. И пусть засветит солнышко, чтобы лучше было видно, сколько красивых мест у нас есть.
Лунтик: А что такое солнце? Я его никогда не видел, потому что на Луне солнца нет.
Ведущий: Ребята, давайте покажем Лунтику наше яркое солнце.
(Ведущий выставляет яркий круг-серединку солнца без лучиков.)
— Дети, это похоже на солнце? (Нет) Что не хватает? (Лучиков) Вы будете называть красивые слова о нашем городе и у нашего солнышка появятся лучики.
Дети: Наш город красивый, светлый, современный, спортивный, рабочий, гостеприимный, чистый, зелёный, большой.
(На каждое названное ребёнком слово воспитатель выкладывает лучик)
Ведущий: Посмотри, Лунтик, какое лучистое солнышко засверкало над нашим городом.
Разминка «Хорошо» (дети стоят в кругу):
Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо, что дует ветер? (изображают ветер)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо идти с друзьями? (шагают)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо прижаться к маме? (обнимают себя)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо в краю родном? (разводят руки в стороны)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо там, где наш дом? (изображают дом)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо кружиться в танце? (кружатся)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо быть Усольчанином? (выставляют большие пальцы)
Хорошо!
Ведущий: Лунтик, ты умеешь сочинять стихи?
Лунтик: Нет.
Ведущий: Тебя научат наши ребята. Давайте поиграем в игру, которая называется «Усольские рифмы» (подскажи словечко).
1. Мы пришли туда всей группой,
Встали у его дверей.
Прочитали вывеску
Это был……(музей)
2. По городу любимому
Мы весело идем.
Шагаем дружно парами
И песенку……(поем)
4. Навстречу детям мчатся:
Автобусы, такси.
А детям очень нравится
По городу……(идти)
Лунтик: Я понял, почему ваш город такой замечательный, ведь там живут такие дружные люди, как вы. Мне у вас очень понравилось, но, к сожалению, пора улетать на свою планету. Я обязательно расскажу своим друзьям про вас и ваш город .
Ведущий: Лунтик, не спеши! Мы хотим на память сделать тебе подарок — альбом с фотографиями о нашем городе.
Ведущий:Наше путешествие тоже подошло к концу. Мы все славно потрудились, и я хочу наградить вас медалями «Знатоки родного города»!
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.