Технологическая карта №35 организованной учебной деятельности средняя группа «В лес за грибами и за ягодами»

Қызметтік кезең

Этапы деятельности

Тәрбиешінің ұйымдастырушылық қызметі

Управленческие действия воспитателя

Балалардың қызметі

Деятельность детей

Мотивациялық- қозғаушылық

Мотивационно-побудительный

 Утренний круг:

Ребята, вы знаете, что наша земля, на которой мы живем, круглая. Земля вращается вокруг солнца и поэтому времена года имеют свою последовательность. После зимы наступает весна, затем лето, осень.
Проводится игра «Круглый год»

Сегодня, нам пришло письмо от Лесовичка. Он приглашает нас в лес за грибами и ягодами. Согласны?

 Дети стоят в кругу, по очереди отхлопывают названия времен года, соблюдая последовательность.

Радуются, проявляют интерес. 
Отвечают на вопросы. 

Ұйымдастыру –іздестіру

Организационно -поисковый

Ребята Лесовичок оставил нам лукошко  грибов и ягод. Но проблема в том, что нам надо определить какие грибы и ягоды съедобные, а какие нет?

-Грибы, что это за растения?

Дидакт.игра «Кто где растет» 

Пальчиковая гимнастика «За грибами»

Слушайте мои загадки и называйте скорее отгадки.

Давайте вспомним главное правило грибников.

А что можно приготовить из грибов? 

А сейчас приглашаю вас в малинник. Физминутка «За малиной».

Что собой представляют ягоды?

-Что есть у ягод?

Ну что ребята много в лесу подарков, которые даёт лес?

-Ребята, а человек может обойтись без леса?

Мы в лес шли, шли, на полянку пришли.
Здравствуй дремучий лес, полный сказок и чудес…

Грибы – это необычные растения, у них нет ни ветвей, ни листьев, ни цветов. (рассматривание картинки). Что есть у грибов? Ножка, шляпка, корни грибница. Грибы размножаются спорами. Споры – это маленькие частицы, которые прячутся в шляпках грибов. Когда грибы созревают, споры падают на землю. Из спор вырастают молодые грибочки. Через корни – ниточки грибы получают из земли воду и полезные вещества. Людей, которые идут в лес за грибами называют грибниками. Съедобные грибы очень вкусные и полезные. Их можно варить, жарить

-У каждого гриба есть свой дом, где он растет. Белый гриб-боровик растет в сосновом и еловом лесу. Растут они семьями.

- В сосновом лесу растут маслята, шляпка у масленка скользкая, словно маслом смазана. Какой гриб мы нашли под осинкой? Какой под березкой?

- А вот в густой траве выросли лисички - рыжие лисички.

-Ай, а это что за чудо – пень? Весь усыпан грибами. Это опята, растут они большими семьями на пеньках.
-На полянке мы увидели красивый гриб: красный с белыми пятнами. Это мухомор. Когда мухомор состарится, края его шляпки загнутся кверху и он превратится в блюдечко. Пройдет дождь, в блюдечке останется вода. Не простая – ядовитая. Напьется этой воды муха и погибнет. Поэтому и называют его Мухомор.

Топ-топ. Пять шагов, в туесочке пять грибов.
Мухомор красный – гриб опасный.
А второй – лисичка, рыжая сестричка
Третий гриб – волнушка, розовое ушко.
А четвертый гриб – сморчок, бородатый толстячок.
Пятый гриб – белый, ешь его смело

-Этот гриб живет под елью, под ее огромной тенью.

Мудрый бородач-старик, житель бора (боровик)

-Я в красной шапочке расту среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту - зовусь я – подосиновик...

-На пеньке сидят братишки. Все - в веснушках шалунишки. Эти дружные ребята называются опята

-В лесу, на радость людям, средь молодых сосенок,

В блестящей темной шляпке растет грибок ... (масленок)

-Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом.

Очень дружные сестрички – золотистые .лисички.

- Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,

Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый мухомор

Собирать только съедобные грибы и срезать их только ножом, не вырывать с корешком, чтобы не повредить грибницу.

-Ответы детей

За малиной в лес пойдем, в лес пойдем.                      

(дети водят хоровод, взявшись за руки)

Спелых ягод наберем, наберем.                              

(идут по кругу, наклоняясь, как бы собирая ягоды)

Солнышко высоко,            

(встают лицом в круг, тянутся руками вверх)

А в лесу тропинка.            

(наклоняются и пытаются достать пол)

Сладкая ты моя,                  

(идут по кругу, взявшись за руки)

Ягодка-малинка.

Ягоды – это небольшие сочные плоды кустарников и травянистых растений.

 Корень, стебель, листочки и плоды.

-Земляника любит много света, поэтому ее можно найти на солнечных полянках.

-Бруснику собирают на высохших болотных кочках.

-Клюква растет на болоте.

-Под листом на каждой ветке Сидят маленькие детки.

Тот, кто деток соберёт, Руки вымажет и рот. (Черника)

-Мы нагнёмся до земли, Чтоб наполнить кузовки.

Стебельки раздвигаем — Огоньки собираем. (Земляника)

-Я красна и кисла, На болоте росла.

Дозревала под снежком, Ну-ка, кто со мной знаком? (Клюква)

-Бусы красные висят, Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти Дети, пчёлы и медведи. (Малина).

-Ответы детей

Рефлексивті –түзетушілік

Рефлективно -корригирующий

  Вот и подошло наше путешествие в лес. Здесь много ягод и грибов собрали мы. Но запомните простые правила сбора ягод и грибов.

Ребята вам понравилось путешествие?

 Ответы детей.

- не срывать, не топтать ядовитые грибы – они нужны лесным обитателям.

- срезать грибы аккуратно, чтобы не повредить грибницу.

- не вырывать кустики ягод.

- собирать только знакомые ягоды и грибы.