Цель: 1. формирование о словообразовании как о разделе лингвистики, активизация знаний о частях слова: о корне, окончании, основе, приставке и суффиксе
Развитие коммуникативной компетентности
воспитание интереса к учебе
Ход урока
Оргэтап
Этап проверки домашнего задания
Русская речь: учебник для 6 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения/ Г.Ф.Гуревич, Р.И.Бекишева, Р.К.Шаймакова. 3-е изд.. доработ. – Алматы: Атамура, 2011. – 272 с. Сочинения на тему «мой любимый мультфильм»
Этап проверки знаний
Кроссворд
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 2. п | е | Р | е | Н | о | С | н | о | е |
|
|
|
|
|
|
| Е | к | С | и | К | о | л | о | г | и | я |
|
|
| ||
|
| 4. с | Л | о | В | а | р | ь |
|
|
|
|
|
| ||
5 т | Е | Р
| м
| и | Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
| 6. з | а | И | м | С | т | в | о | в | а | н | н | ы | е |
Словарный состав языка
какое значение у слова «золотой» в словосочетании «Золотые руки»
наука, которая изучает словарный состав языка
где мы можем узнать значение слова
слова, обозначающие научные понятия
слова, которые пришли в русский язык из других языков
Этап подготовки к активному усвоению знаний
Чтение лингвистической сказки
Жил-был Корень –уч-, но так как одному тоскливо жить на свете, то
Призвал он приставки и суффиксы, объединился с ними и превратился в корень
большого семейства слов. Его родственниками стали слова ученик, обучение,
переучивать, учёный, заучивать, учитель, учительница и многие другие. Когда
Корень спрашивали, как ему удалось обзавестись такой большой роднёй,
он отвечал вопросом: "Вас интересует наше словообразование?” Корень был
прав: с л о в о о б р а з о в а н и е дейстительно изучает, из каких частей
состоят и в какой последовательности образуется слова.
Одно слово может, как в сказке, превратится в другое, стоит прибавить
к нему приставку или суффикс. Присоединяем к слову вертолет суффикс –чик, и
вертолет превращяется в вертолетчика. У нового слова другое лексическое
значение.
Этап объяснения новой темы
Слово в русском языке, так же как и в казахском делится на части.
Раздел науки, изучающий строение слов называется словообразование.
Основными частями слова являются:
Корень – главная значимая часть корня, в которой заключается основное лексическое значение слова
Окончание – изменяемая часть слова, которая служит для образования форм слова и для связи слов в предложении. Окончание, которое не выражено звуками называется нулевым
Приставка – часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов
Суффикс - часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов
Часть слова без окончания - основа слова
Чтение правила в учебнике.
Конспект в тетрадь для правил
Этап закрепления новой темы
Чтение стихотворений о частях слова на странице 50 – 51
Задание № 1
Давайте попробуем вспомнить слова с корнем УЧ, из сказки, которую мы прочитали
Записываем слова с корнем УЧ на доске. Делаем их морфемный разбор:
Ученик, учитель, учить, учительница, выучить, заучить, обучение, переучивать
Составьте три предложения с любыми из данных слов
Задание № 2
Найди слова с нулевым окончанием:
Сосна 6. Яблоко
Язык 7. Море
Дружба 8. Школа
Пенал 9. Друг
Жемчуг 10. Город
Упражнение № 11. чтение текста из упражнения № 11. выпишите выделенные словосочетания. Выделите окончание и основу в данных словах
Упражнение № 8. спишите предложения, вставляя окончания.
7. Этап рефлексии
8. Этап оценивания
9. Этап информированности о домашнем задании. Выучить новые правила. Упражнение № 10 на странице 52. перевести. Окончания выделить в каждом слове. Подчеркнуть основы.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.