Черчение 9 класс. Тема: Анализ геометрической формы предмета

Цель: 

формировать навыки анализа геометрической формы предмета;

способствовать  развитию аналитической культуры учащихся, воспитанию самостоятельности.

Задачи:

научить учащихся  уверенно различать модели геометрических тел, правильно называть их

научить различать  геометрические тела и геометрические фигуры

Ход:

I. Задание 1.   Перечислите известные вам из курса математики геометрические фигуры.

II. Задание 2. Определите, по какому признаку можно разделить изображения, приведенные на       

    рисунке:                        

Выделите предметы,  которые вы не знаете:        № _____________________________

Прочитайте текст учебника и определите названия предметов:

По какому признаку можно  разделить изображения на  две группы?

Если предмет _______________,  то  это -  __________________

Если предмет _______________,  то  это -  __________________

      Проанализируйте изображения:

№1 – предмет  _____________ , следовательно, это -  _____________________

№2 -  предмет _____________ , следовательно, это -  ______________________

№3 -  предмет _____________ , следовательно, это -  ______________________

…..

…..

№ 14 – предмет  _____________ , следовательно, это -  _____________________

Итоги анализа отразите в таблице:

III. Задание 3:

1уровень. Назовите один или два  предмета окружающей действительности, имеющие форму:

                    а) шара  _______________________________________________                      

                     б) цилиндра       ________________________________________   

                    в) конуса ______________________________________________       

                    г) пирамиды ___________________________________________

3 уровень.  Начертите чертеж данного предмета в необходимом и достаточном количестве 

                     изображений. Размеры предмета произвольные.