№ 6 .Тақырыбы: Азайтуды тексеру

Мақсаты: Тапсырмалар орындай отырып, азайтуды тексеру жайлы  түсінік беру. Ой өрісін, есте сақтау қабілетін дамыту.Алғырлыққа, шапшаңдыққа  тәрбиелеу.

Көрнекілігі: сызба геометриялық фигуралар.

Әдісі: түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа даярлық, амандасу, түгендеу

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру№ 6.  6+ 2 = 8    8 – 2  = 6;  2 + 6   = 8      8 – 6   = 2

ІІІ. Өткенді  қорыту: Қосудың компоненттерін атау. Қосуды немен тексереміз?Қосылғыштардың орны ауысқаннан ... ?

ІҮ. Мақсат қою кезеңі:Азайтуды тексеру

Ү. Жаңа сабақ:Оқулықпен жұмыс№1. 7 – 3 = 4    7 – 4 = 3  4 + 3 = 7    3 + 4 = 7

Азайтуды қосумен тексеруге болады. Азайтуды азайтумен тексеруге болады.

ҮІ .Түсінгендерін тексеру  № 2.Айырманың, қосыныдының мәндерін тауып жазу.

7 – 2 = 5    5+ 2 = 7    7 – 5 =2     7 – 2 = 5

Азайту амалы қосуға кері амал. №4.

Ұл – 30                                             Ұл – 30                                         Қыз – 20

Қыз – 20  ? кем                                 Қыз – 10  кем                              ұл – 10  артық

                                                           Қыз - ?                                         Ұ - ?

30- 20   = 10                                      30 – 10 = 20                                 20 + 10 = 30

 Жауабы: 10 қыз кем                       Жауабы:  20 қыз                          Жауабы: 30 ұл       

Бұлар өзара кері есептер. Сергіту сәті: № 3 Ауызша орындау:  30, 31, 32 ,33, 34   35, 36, 37, 38 , 39.  № 5  Ауызша орындау. № 6 3,4 бағанын орындау. Шығармашылық тапрсыманы орындау .10-х> 5+1        10 – 1  > 5 + 1         10 – 2 > 5 + 1

ҮІІ. Бүгін не білдік?