Сабақтың мақсаты: Өзінің сүйікті ісі – ән айту жайында өз ойын жеткізе білу.
Жетістік критерийлер:
- С. 1.Тақырыпқа байланысты сөздерден сөз тіркестерін, сөйлем құрастыра алады.
2.Төмен дәрежелі сұрақтарға жауап береді.
- В.1.Шағын әңгіме құрастырады.
2.Бір – бірімен диалогқа түседі.
- А. 1.Жоғары дәрежелі сұраққа Клише арқылы жауап бере алады.
Негізгі дерек көздер: оқулық қазақ тілі.2сынып, А.Қайырбекова. Түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары.
Сабақтың әдіс- тәсілдері:«Не бар, не жоқ», «Сауал алу» әдісі
Сабақтың кезеңдері | Уақыт | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс- әрекеті | Деректі көздер |
Ұйымдастыру кезеңі Психологиалық ахуал туғызу. | 4 мин. | Қайырлы күн, біз көңілді баламыз! Қайырлы күн, сәлемдесіп аламыз! Мақсатымыз –білім алу! Міндетіміз –еңбектену. | Оқушылар үш қатарға тұрып, хормен бірге айтады.
Топтың ішінен топ басшысы, тайм – кипер, хатшы, баяндамашы
|
|
Топқа бөліну | 1 мин | Топқа түрлі түстер арқылы бөлінеді. Бағалау парақтарын таратады. | Топ мүшелерін сайлайды.Бағалау парақтарын алады. | Бағалау парақтары |
І. Білу | 5мин | Оқушыларға таныс ән қойылады. -Балалар бұл не? -Қандай ән? -Сен қазақша ән білесің бе? -Саған қазақша ән ұнай ма? -Ән қандай болады? | Сұрақтарға жауап береді. Оқушылар бір –бірін қолпаштау арқылы бағалайды. | Доп Интербелсенді тақта |
ІІ.Түсіну | 8мин | Жаңа сөздермен жұмыс Ән айту – Олар – Тыңдау – Үн –
| Әр топ тақырыпты дәптерге жазады. Жаңа сөздермен жұмыс істейді. Сөздерден сөз тіркестерін, сөйлем құрастырып 1 тапсырманы орындайды.Сонында тексеріп бағалайды. Бармақтан шыңтаққа дейін. | Сөздіктер Үш түсті бағдаршам
|
Сергіту сәті | 2мин | «Қара жорға» әні арқылы дене қимылын көрсетеді | Оқушылар дене қимылын жасайды. |
|
ІІІ. Қолдану | 8мин | Әр топқа оқулық бойынша 2- тапсырма беріледі. 1.Сурет арқылы сөйлемді аудару. 2.Қыздарға есім беру. 3. Сөйлемдерді жазып, жіңішке дауысты дыбыстардың астын сызу. | Оқушылар әр топта тапсырмаларды орындайды. Дәптерлерімен алмасып, бір –бірін тексереді. |
|
ІV. Талдау | 7мин | Сөйлем құруға үйрену. Сызба бойынша құрастыру. 64 бет. 5 –тапсырма.
| Оқулыққа сүйеніп, сөйлем құрастырады. Бір –біріне дауыстап оқиды.Постерге жазып, суретін салады. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» бағалау бойынша бір –бірін бғалайды. | стикерлер |
V. Жинақтау | 5мин | «Кім көп біледі?» туралы сауал алу. Әндердің үзіндісін қойып, әр топтан кім жауабын айтады сол ұпай алады. | Оқулық бойынша сұрақтарға жауап береді.Қолпаштау арқылы бағалайды. |
|
VІ.Үй жұмысын беру. Бағалау | 5мин | Мұғалім бағалау парақтарын таратады. Бағдаршам арқылы қызыл – түсіндім, білдім Сары – онша емес Жасыл – түсінбедім, білмедім. | Топтың спикерлері бағалау критерийлерге сүйеніп бағалайды. | Бағалау критерийлері |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.