Сабақтың мақсаты: Тақырып б/ша байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту, сөздік қорын байыту.
Жетістік критерийлер:
С. 1.тақырыбына байланысты сөздерден сөйлем құрастыра алады.
2.Төмен дәрежелі сұрақтарға жауап береді.
В. 1.Шағын әңгіме құрастырады.
2.Бір – бірімен диалогқа түседі.
А.1.Жоғары дәрежелі сұрақтарды құрастырып, жауап бере алады.
2.Әңгіме құрастырып, мазмұнын айтады.
Негізгі дерек көздер: оқулық қазақ тілі.2сынып, А.Қайырбекова. Түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары.
Сабақтың әдіс- тәсілдері: «Ыстық орындық» әдісі, «5 сұрақ» әдісі
Сабақ кезеңдері | Уақыт | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Дерікті көздер |
1.Ұйымдастыру кезеңі:
| 3 мин | Амандасады. Психологиялық дайындық. Сыныптағы кезекшімен сұхбат жүргізеді. -Бүгін сынып түгел ме? -Сабаққа дайындық қандай дәрежеде? Үй тапсырмасын тексереді: Ыстық орындық/өткен жаңа сөздер |
Оқушылар қол алысып бір-біріне тілек айтады. Амансын ба, Алтын күн! Амансын ба, Көк аспан! Сабағымызды бастаймыз, Жалқулықты тастаймыз.
Берілген үй тапсырмасын айтады, бір-бірін тыңдайды | Оқулық. Қазақ тілі. 2- сынып. А.Қайырбекова. Алматы «Атамұра» 2013
|
Кіріспе бөлімі. Қызығушылықты ояту. Білу
| 3 мин | Интербелсенді тақтада: 76-бет 1-т-ма суретт көрсетіледіжазылған:(жаңа тақырыпты ашу мақсатында) -Сенің аулаң да балалар ойнайды ма? – Қалай? - Сені не таңғалдырды? - Жұптасыңнан сұрашы? Презентация көру/ауладағы ойын түрлері | Оқушылар сұрақтарға жауап береді. жұптасымен сұхбатқа түседі | презентация
|
Мағынаны тану Түсіну | 5 мин | Сабақтың жаңа сөздерімен таныстырады, сөз тіркестерін құрастырады. Сөздік: жақсы көремін сүйікті футбол алаңы топтасып ойнау | Дәптерге жазады/жуан,жіңішке дыбыстарды ажыраталы/,сөз тіркестерін құрастырады. | Мультимедиалық құрал. Қазақ тілі. 2- сынып. А.Қайырбекова Алматы «Атамұра» 2013
|
Қолдану | 18 мин | Инсерт әдісі. Оқушыларға мәтінді береді,тапсырмалармен таныстыру. Біздің аула бар. Аулада біз ... ойнаймыз. ... 77-бет 2-т-ма 77-бет 3-т-ма 78-бет 5-т-ма Сергіту сәті | Мәтін бойынша берілген тапсырманы орындайды. Оқушы өзі оқиды, түсінеді. Жұппен алмасып,жұмыстарымен бөліседі. Оқушылар өзін, жұбын тексереді.
Бейнероликтегі жаттығуды қайталайды
| Мәтін таратылады Бағалау парағы |
Талдау | 8 мин | 5 сұрақ әдісі. 78-бет 4-т-ма
| Оқушылар өздері орындайды,жұппен ақылдасады,топта талқылайды. Бір-бірінің пікірін тыңдайды.
| Оқулық. Қазақ тілі. 2- сынып. А.Қайырбекова. Алматы «Атамұра» 2013
|
Жинақтау | 5 мин | Жиынтық (суммативті) бағалау Тест жұмысы. 6-модуль.Менің сүйікті ойыншығым | Әр оқушы тест сұрағына жауап береді. Жауаптармен алмасып, жұптарын тақтадағы кілт арқылы тексереді.
| Интерактивті тақта.Тест сұрақтары. Тақтада тест кілті /пердемен жабық болады |
Бағалау | 3 мин | Оқушылардың бағалауын тыңдайды. Не білдім? Не білгім келеді ? Нені білемін ? сұрақтарына жауап беру үшін стикер толтыртады. | Әр оқушы өз ойын айтады.Өзін,жұбын,тобын бағалайды. Оқушылар толтырылған стикерлерді тақтаға іледі.
| стикер |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.