Урок 36. Движение крови по сосудам. Пульс. Давление. Лимфообращение. Регуляция кровообращения

Изучение нового материала

После актуализации опорных знаний учитель обращает внимание учащихся на слова, которые написаны после темы урока: «Сейчас нельзя обойтись без знаний физики, если ты хочешь достигнуть ясности относительно физиологических воп­росов...» .

Эти слова были написаны немецким врачом и естествоиспытателем Ю. Майе­ром, человеком, который впервые четко сформулирован закон сохранения энергии. На протяжении многих веков биология была лишь описательной наукой и практичес­ки не объясняла причин большинства явлений, происходящих в живом организме.

Человек и его организм - это часть природы, поэтому все, что в нем происходит, подчиняется законам природы, изучением которых занимаются науки химия, фи­шка. Тема нашего урока сегодня тесно переплетается с теми знаниями, которые вы получили на уроках физики, изучая явления движения. А рассмотрим мы с вами сегодня закономерности движения крови по телу человека, а помогать мне на уроке будет «Физикон» (или наука Физика).

Учитель приглашает в класс Физикона, который приветствует ребят.

Здравствуйте, ребята! Мне очень приятно, что вы пригласили меня на сегод­няшний урок, чтобы постичь тайны движения крови. Все физические процессы, которые лежат в основе жизнедеятельности организма, изучает новая наука, полу­чившая название биофизика.

Сегодня у нас с вами очень много вопросов, которые нам предстоит решить. По­этому я предлагаю все разделиться на группы, каждая из которых получит свой ва­риант задания.

После коллективного обсуждения и выполнения его, каждая группа готовит от­чет-выступление, в котором знакомит со своей темой весь класс.

Группа I. Выполните три задания, подготовьте выступление в классе, которое поз­накомит остальных учащихся с понятием «пульс».

Задание I. Сопоставьте два факта.

а) Сердце ритмично сокращается и расслабляется, выбрасывая кровь отдельными порциями; б) кровь движется по сосудам беспрерывно и только в одном направлении.

Обсудите коллективно и выскажите свои предположения.

Задание II. Изучите Дополнительная информация.

Кровь нагнетается в кровеносное русло благодаря сокращениям сердца и начина­ет движение по сосудам кровеносной системы. Движение крови подчиняется зако­нам гидродинамики, хотя в организме эти законы приобретают новое, более слож­ное содержание. Движение крови по сосудам изучает наука гемодинамика («гемо»

кровь).

Сокращаясь, сердечная мышца оказывает сильное давление на находящуюся в желудочках кровь. Под давлением кровь из левого желудочка поступает в аорту, стенки которой обладают высокой эластичностью. Поэтому, когда кровь поступает в аорту, она начинает расширяться и расширяется до тех пор, пока приток крови не прекратится. После этого силы упругости растянутой стенки аорты, стремясь вер­нуть ее к первоначальным размерам, выжимают кровь в более удаленный от сердца участок артерии (обратному току препятствует клапан). Этот участок артерии рас­тягивается, и все повторяется сначала. Поэтому после каждого сокращения сердца вдоль деформации, подобно тому, как распространяются волны по натянутой стру­не или на поверхности воды от брошенного в нее камня.

Распространяющиеся вдоль артерии колебания ее стенок получили название ар­териального пульса. Его можно ощутить, если на артерию, находящуюся вблизи по­верхности тела (например, у запястья), положить палец.

Измерять частоту, ритмичность пульса люди научились задолго до того, как стало известно его происхождение. Первые упоминания об измерении пульса у человека датируются III тысячелетием до н. э., когда китайский император Хоам-Ту с при­дворным врачом Мг-Пе использовали регистрацию пульса для постановки диагно­за. Простота измерения пульса (не нужно никаких приборов, кроме секундомера) делает его одним из основных показателей здоровья и в настоящее время.

Задание III. Приведите опыт, доказывающий, что пульс связан с колебаниями стенок, а не с толчками, возникающими при движении крови.