Цели урока: сформировать у учащихся знания о строении и функциях кожи. Оборудование: Рельефная таблица «Коржа человека», таблица «Кожа», лупы.
Индивидуальная работа.
Карточка № 1. Дополни текст:
В нефроне происходят два процесса ... и ... Процесс ... осуществляется в .... В результате этого процесса образуется ..., представляющая собой по составу ... . Обратное всасывание происходит из ... в .... В результате образуется ... , содержащая ....
Карточка № 2. Соотнесите органы выделения с их функциями
|
Карточка № 3. Соотнесите некоторые показатели жизненных функций с диагнозами заболеваний.
Диагноз | Показатели жизненных функций |
Рахит Болезнь бери-бери Цинга Гастрит Сахарный диабет Почечная недостаточность (уремия) Холецистит желчекаменная болезнь В. Базедова болезнь | а) повышенная кислотность желудочного сока б) присутствие избытка глюкозы в крови и моче в) появление нерастворимых солей в желчи г) увеличение количества гормона тироксина д) авитаминоз С е) судороги, паралич, авитаминоз В| ж) повышенное содержание азота в крови з) авитаминоз Д |
Работа с классом.
Викторина
Конечные продукты распада веществ, избыток воды и солей выделяются из организма несколькими путями - через почки, потовые железы кожи, легкие. Какое это имеет значение?
С какой Целию при проверке здоровья человека и при многих заболеваниях людям делают анализ мочи?
При анализе мочи больного в ней было обнаружено довольно много сахара. Что можно предположить?
Почки составляют 1/160 часть массы тела, а потребляют 1/11 часть поступившего в организм кислорода. О чем это говорит?
У человека обнаружены больные почки, а врач рекомендует лечить ему гнилые зубы и ангину. Объясните, чем вызвана рекомендация врача.
Почему у людей, страдающих почечными заболеваниями, происходят отеки?
Решите задачу.
За сутки почки пропускают 1700 л крови. В организме подростка ее содержится
% от массы тела. Рассчитайте, сколько раз кровь пройдет через почки подростка массой 50 кг.
Работа с терминами (работа в парах)
Вторичная моча, диурез, нефрон, клубочек почечного тельца, почечные канальцы, фильтрация клубочковая, канальцевая реабсорбция, энурез.
Активизация познавательной деятельности
Сегодня мы с вами на уроке познакомимся с органом человеческого тела, а с каким вам предстоит угадать самим с помошью подсказок. (Орган написан на доске и закрыт листом).
Подсказки:
Это сложный орган со многими функциями.
Масса этого органа у взрослого человека в среднем достигает 2,7 кг.
Это самый тяжелый орган человеческого тела.
Его называют «зеркалом здоровья и болезни»
Этот орган является своеобразным экраном, на который проецируются процессы, происходящие в организме.
Этот орган постоянно отмирает и постоянно рождается вновь.
Этот орган тесно связан с нервной системой.
Этот орган совместно с нервной системой развивается из одного наружного зародышевого листка.
В нем заложены многочисленные нервные рецепторы, воспринимающие различные внешние раздражения.
Этот орган формирует расовые образования - ногти и волосы.
Кожа. У человека и животных кожа представляет собой специальное образование, служащее границей между живым организмом и внешней средой, ограждающее его от различных внешних влияний, позволяющее сохранять постоянство внутренней среды организма. Площадь поверхности кожи в среднем 1,5-2 м2. Кожа выполняет ряд разнообразных функций: защитную, терморегуляторную, выделительную, чувствительную, является депо крови.
Какие же особенности строения кожи позволяют выполнять столь разнообразные функции? Чтобы разобраться в это, прочитайте статью «Строение кожи» (§ 42, Уч. Б. до слов «Кожа - орган теплоотдачи») и заполните в тетради таблицу. (Уч. К., §39.)
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.