Тема: «Закрепление».

Цель урока: совершенствовать навыки устного счета в пределах 10; закрепление понятия о числовом ряде, об однозначном и двухзначном числе; повторение состава чисел в пределах 10; развитие способности концентрации внимания, устойчивости, находчивости, сообразительности; прививать интерес к предмету, воспитывать трудолюбие.

Ход урока

1.Организационный момент

2. Психологический настрой.

- Закройте глазки, улыбнитесь, откройте глазки. Погладьте левую сторону груди,  чтобы нормализовать работу сердца. Погладьте голову, чтобы она хорошо работала. Погладьте правую руку, чтобы она красиво писала. Теперь повернитесь, улыбнитесь соседу и своей улыбкой пожелайте ему успехов.

3. Сообщение темы урока. 

- Сегодня наш урок посвящен повторению по теме «Числа в пределах 10». Для этого нам нужно привести в порядок свои знания  о порядке чисел в числовом ряду, хорошо знать состав чисел.

4. Устный счет

- Посмотрите на доску. Что вы видите за набором цифр? (Числовой ряд)

- Какие цифры вы видите? (Однозначные , двузначные)

- Почему они называются однозначными? (назовите)

- Почему 10 называют двузначным числом?

- Заканчивается ли числовой ряд цифрой 10? (нет)

- Посчитайте от 2 до 6, от5 до 10, от 10 до 5, от8 до 5.

- Какое число стоит перед цифрой 8.

 - Назовите соседей числа 2, числа 5.

- Предыдущее число числу 6,8,10

- Последующее число числу 3,2,4.

Повторяем состав чисел 5,7,9,10.

5. Работа по учебнику.

Задание 2.  Сравните.

8 – 2 * 5      7+1*9          6 – 2*2

4+2*7          6 – 2*4        5+1*6

Работа по методической теме. Развитие внимания, сообразительности.

Задание 4. Посмотрите внимательно на фигуры, скажите какую фигуру положили на стол первой, второй, третьей, последней?

Задание 4  в тетради с 34. Раскрасьте  кораблики.

6. Работа в тетради

Задание 1.

Составьте равенства.

- Сравните сюжеты картинок под буквами а и б. Что общего, чем отличаются, что происходит на картинке?

Выражения записывают в тетради.

Задание 2. Самостоятельная работа.  

Задание 3 выполняется  в тетрадях.

7. Итог  урока

-Что сегодня делали на уроке?

- Чему научились?