Цель: формировать представление о роли разрядов и классов в записи натурального, познакомить с нумерацией разрядов и их названиями, создать условия для совершенствования навыка чтения и записи натуральных чисел.;
содействовать развитию внимания, памяти, мышления; воспитать интерес к предмету математика, любознательность, наблюдательность.
Ход урока:
1. Организационный этап.
2. Актуализация опорных знаний:
На доске записано число (17).
– Прочитайте число. Назовите, пожалуйста, цифру, которая показывает количество единиц числа, а цифру, которая показывает количество десятков.
Объяснение нового материала
Сегодня на уроке мы поговорим о разрядах и классах в записи числа.
Мы уже знаем, что натуральные числа – это числа, которые используют при счёте. Любое натуральное число можно записать с помощью десяти цифр.
Кроме натуральных чисел мы знаем еще число 0 (нуль). При счёте число 0 (нуль) не используется, а означает оно «ни одного». Поэтому число 0 не является натуральным!
Если запись натурального числа состоит из одного знака - одной
цифры, то его называют …. однозначным.
Какие это числа 1, 3, 7 - однозначные.
Если запись числа состоит из двух знаков — двух цифр (различных или одинаковых), то его называют…. двузначным.
числа 13, 18, 66 — двузначные, точно также можно сказать и о трехзначных числах, четырехзначных и т. д..
Позиция (место), на которой стоит цифра в записи натурального числа, называется разрядом. Разряды называют, начиная с конца числа, т.е. справа налево. Рассмотрим, для наглядности число 15.
Первая цифра справа в записи числа называется цифрой первого разряда (в данном числе это цифра 5), вторая цифра, которая стоит следующей слева – называется цифрой второго разряда (в записанном числе это цифра 1). Первый разряд называют также разрядом единиц, второй разряд – разрядом десятков, третий разряд – разрядом сотен и т.д.
Числа 1, 10, 100 и т. д. называются разрядными единицами:
1 – единица первого разряда – разряда единиц,
10 – единица второго разряда – разряда десятков,
100 – единица третьего разряда – разряда сотен и т.д. С их помощью натуральное число записывается в виде разрядных слагаемых.
Каждые 10 единиц любого разряда образуют новую единицу более высокого разряда. Например, 10 единиц образуют 1 десяток, а 10 десятков образуют 1 сотню. Посмотрим это на рисунке: мы видим 1 шарик – обозначим его как 1 единицу, если соединить 10 шариков – то они уже образуют 1 десяток, а 10 десятков шариков уже составят 1 сотню.
4. Закрепления нового материала.
Для закрепления материала ответьте на вопросы:
Какие числа называют однозначными, двузначными ? Назовите разряды класса десятков?
Задание1. Назовите десятки и единицы в числах: 17, 11, 10, 9, 20, 14.
Задание2. Реши задачу
На блюде лежало 10 яблок и 6 груш. Сколько всего фруктов лежало на блюде?
Составление обратных задач.
-Назовите в ответе десятки и единицы.
15+0 11+4 13+2
15+2 11+6 13+4
15+4 11+8 13+6
5.Работа по методической теме.
Постройте из счетных палочек фигуры: домик и рыбку.
6. Рефлексия.
Хотелось бы узнать, понравился ли вам урок? Что было не понятным на уроке? Что еще бы вы хотели узнать?
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.