Цель урока: совершенствовать умения учащихся сравнивать буквенные выражения, находить их значения, готовить к решению уравнений; проверить уровень усвоения знаний по пройденным темам.
Ход урока
1. Организационный момент
2.Актуализация опорных знаний, умений и навыков.
Устный счет
1.Игра «Математическая лесенка» (50+20, 60+20, 90 – 30, 80 – 70, 90 +10, 100 – 70)
2.Математический диктант.
Число 60 увеличить на 20.
Число 100 уменьшить на 90.
Найти значение суммы чисел 50 и 20.
Уменьшаемое 90, вычитаемое 70. Найти значение разности.
На сколько число 10 меньше числа 30?
Первое слагаемое 70, второе слагаемое 20. Найти значение суммы. Найти значение разности чисел 50 и 10.
3.Работа по учебнику.
Задание4. с 183. запишите выражения. Подберите значения букв и решите задачи.
50 + ь, ь – 40, 90 – а
Задание 5. На развитие р умения строить логические высказывания.
Варя не старше Айгерим, а Айгерим младше Сании. Кто самый старший? Кто самый младший?
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.