Цель: Познакомить учащихся с понятием о Шелковом пути как трассах распространения культур
Задачи:
Сформировать знания о истории Шелкового пути как трассах распространения культур;
Развить умения и навыки самостоятельной работы, применения полученных знаний на практике;
Воспитание уважения к истории своего отечества.
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный (рассказ, беседа); наглядный (карта, схема, таблицы)
Оборудования: учебное пособие, литература. ТК-1
Применяемые модули: Новые подходы в преподавании и обучении; преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями; обучение критическому мышлению; обучение талантливых и одаренных детей; управление и лидерство в обучении; использование ИКТ
Ключевые идеи урока: Великий Шелковый путь послужил началом формирования культуры международных отношений в период средневековья, знакомство с этим историческим позволит более близком познакомиться с культурами различных народов передвигавшихся по трассам ВШП
Оценивание: Формативное и суммативное оценивание
Этап | Содержание | Ожидаемый результат | Приемы реализации | Анализ урока |
Вызов
| Организационный момент Проверка присутствия на уроке; Создание положительной рабочей атмосферы на уроке для получения положительных результатов в обучении; Познакомить учащихся с целями и задачами урока. Проверка домашнего задания Атака на учителя Мозговой штурм Физическая минутка | В течении урока учащиеся знакомятся с периодам, делают самостоятельные выводы, что способствует формированию критического мышления. Происходит развитие монологической и диалогической речи | Составление кластеров
Робота с схемами и таблицами
Защита кластеров
Работа в группах
Историческая реконструкция |
|
Усвоение новых знаний и умений | План Средневековые города Развитие торговли Распространение культур и религий Рассказ учителя Составление кластеров Краткая запись в тетрадях | |||
Рефлексия | Закрепление пройденного материала Исторический диктант «интервью» | |||
Домашнее задание § конспект Составление вопросов | ||||
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.