Цель урока:
• продолжить знакомство учащихся с методами программирования;
• обобщить и провести классификацию известных методов программирования.
Учащиеся должны знатъ: принципы, на которых основываются структурное, модульное, объектно-ориентированное, функциональное, логическое и визуальное программирования; принцип «облачных технологий».
Учащиеся должныуметъ: приводить примеры классов, экземпляров класса, наследова-ния; описывать возможности облачных технологий, которые они используют; формулировать возможные проблемы при их использовании, перспективы развития.
Ход урока
I Организационный момент
II Постановка целей и задач урока
IIIПроверка домашнего задания
Опрос по контрольным вопросам после §4, презентация результатов выполнения за-дания 2 практической работы к §4.
IVИзучение нового материала
Материал достаточно сложный для восприятия, с болыним количеством новых понятий и определений для усвоения. Задача учителя - выяснить вместе с учащимися (в сопровож-дении презентации) отличие одного метода программирования от другого. Обратить внимание, что во многих современных языках программирования реализуются несколько методов.
V Практическая работа за компьютером
Выполнить задания 1 и 2
VIПодведение итогов
1. О каких методах программирования вы сегодня узнали? '
2. Какие вопросы остались?
VIIДомашнее задание
Ответить на вопросы теста из раздела «Проверь себя» §5, выполнить задание 2 практи-ческой работы за компьютером.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.