Цель: определить изменения, происшедшие в личности школьника в течение учебного года.
1. Поразмысли и ответь честно, какие качества у тебя «выросли» (и тогда поставь рядом с цифрой знак «+»), а что стало хуже (поставь знак «-») :
а) физическая сила и выносливость
б) умственная работоспособность
в) сила воли
г) выдержка, терпение и упорство
д) ум, сообразительность
е) память
ж) объем знаний
з) внимание и наблюдательность
и) критичность и доказательность мышления
к) умение всегда видеть цель и стремиться к ней (целеустремленность)
л) умение планировать работу
м) умение организовывать свой труд (организованность)
н) умение беречь время
о) умение контролировать и анализировать свою работу и свои поступки
п) умение при необходимости работать самостоятельно, без посторонней помощи
Р) чуткость и отзывчивость к людям
с) умение работать вместе с товарищем, видеть, кому нужна твоя помощь, помогать и принимать помощь от других
т) умение подчинять свои желания интересам дела и коллектива
у) умение видеть и ценить прекрасное в природе, в человеке, в искусстве
ф) умение вести себя в обществе, красиво одеваться, причесываться и т.д.
2. Над какими из названных в предыдущем вопросе качеств ты собираешься работать в ближайшее время?
3. Какие специальные способности ты в себе открыл в этом году или сумел развить в себе (способности к танцам, музыке, рукоделию и т.д.)?
4. Над какими из них ты сейчас работаешь?
5. Что бы ты хотел пожелать себе на будущее?
Анкета «Изучение учебной мотивации и отношения к учебным предметам»
1. Утром я просыпаюсь с мыслью:
а) «Ура! Сегодня будет история» (математика, литература …).
б) «Сегодня можно не присутствовать на истории» (математике, химии…).
в) Я болею и не пойду в школу, а это значит, что я не получу плохую отметку по математике (физике, химии…).
2. Я прихожу в школу для того, чтобы…
а)…узнать что-то новое, интересное.
б)…заниматься такими интересными предметами, как…
в)…встретиться с такими хорошими учителями, как …
г)…пообщаться с друзьями.
д)…весело провести время.
е)…не огорчать родителей.
3. Домашнее задание я делаю так:
а) совершенно самостоятельно.
б) обращаюсь за помощью к взрослым.
в) под контролем родителей
г) от случая к случаю.
д) не делаю никогда.
4.Для того чтобы хорошо учиться, нужно…
а)… иметь интерес к предмету.
б)… иметь способности к предмету.
в)… хорошо работать на уроке.
г)… иметь хорошие отношения с педагогом.
д)… уметь списывать.
5. Когда я получаю плохую отметку, то…
а)… стараюсь тут же её исправить.
б)… стараюсь исправить ее на следующем уроке.
в)… стараюсь исправить в ближайшее время.
г)… ничего не пытаюсь делать.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.