Урок 8. Погодные условия и безопасность человека

Цель урока. Закрепить знания учащихся о погоде и ее ос­новных показателях. Обратить внимание на наиболее часто случающиеся погодные явления, которые при определенных условиях могут быть опасны для человека (гроза, гололед, метель).

Сформировать умения по обеспечению личной безопасно­сти во время грозы, гололеда и метели.

Изучаемые вопросы

Погода и погодные явления, опасные для человека.

Правила безопасного поведения во время грозы.

Правила безопасного передвижения по улице в гололед.

Правила безопасного поведения во время метели.

Изложение учебного материала

1.   Дать определение понятия «погода». Основные показатели, по которым определяют состояние погоды:

температура окружающего воздуха;

атмосферное давление;

• ветер, который характеризуется направлением (откуда дует) и скоростью перемещения.

Другие характеристики погоды определяются наличием об­лачности и осадков.

Обратить внимание учащихся на то, что в природе бывают погодные явления, которые при определенных условиях пред­ставляют опасность для человека. Наиболее часто встречаю­щиеся из них: гроза, гололед и метель.

Коротко дать характеристику этим погодным явлениям.

2—4. Сформировать убеждение в необходимости соблюде­ния правил безопасного поведения во время грозы, при гололе­дице и во время метели. Довести до сведения учащихся прави­ла безопасного поведения во время грозы, метели, гололеда.

В заключение урока отметить: во избежание неприятных последствий в повседневной жизни необходимо руководство­ваться прогнозами погоды, которые передаются ежедневно. С учетом прогнозов подбирать свою одежду и быть готовым к особенностям погодных условий на данный день.

Контрольные вопросы

Что такое погода и какими показателями она характери­зуется?

Что такое гроза, в какое время года она бывает, чем опасна гроза для человека?

Какую опасность для человека представляет гололед?

Какими опасными факторами характеризуются снежные заносы и метели?

Домашнее задание

Изучите § 3.1 учебника.