Прикладной курс по физике «Физика в быту» 9 класс

Пояснительная записка

        Прикладной курс « Физика в быту » составлен для учащихся 9 класса Прикладной курс включает решение вычислительных, графических, экспериментальных задач по всем разделам основного курса.

Отличительной особенностью данного курса является:

Прохождение изучаемого материала осуществляется параллельно курсу физики в основной школе. Оно содержит соответствующее повторение и сопровождается проведением самостоятельных экспериментов, изготовлением пособий и моделей, закреплением, расширением и углублением знаний учащихся, что повышает эффективность обучения.

Цели курса:

развить систему ранее приобретенных программных знаний и умений, дополнить ее для успешного изучения физики,

развивать логическое мышление при решении задач и формировать интеллектуальные и практические умения в области физического эксперимента,

развивать умение самостоятельно приобретать и применять знания,

способствовать осознанному и успешному выбору профиля или вида будущей профессиональной деятельности,

оказать содействие в подготовке к выпускному экзамену.

Задачи курса:

Поддержка мотивации к изучению предмета,

Развитие мышления, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации,

Повторить и систематизировать изученный материал, расширить знания учащихся по основным вопросам физики, которые необходимы для продолжения образования;

Создать условия для формирования умений работать в парах, в группах, для развития навыков взаимоконтроля и самоконтроля.

В ходе курса предусматривается организация коллективной работы учителя и учащихся, самостоятельной работы учащихся, работы в парах и группах по решению и составлению задач, поиску и обработке информации из различных источников (учебники, справочники, научно-популярная литература), выполнению лабораторных работ со школьным оборудованием и практических работ с использованием компьютерных технологий.

Многие работы имеют исследовательский характер, что позволит продолжить обучение учащихся приёмам исследовательской деятельности.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

            Содержание программы нацелено на формирование творческой личности, расширения представления учащихся о методах физического познания природы,  формирования познавательного интереса к физике.

            Структура программы состоит из 3 образовательных блоков, в каждом из которых есть теоретические  и практические занятия. Все образовательные блоки  предусматривают не только углубление теоретических знаний, но и формирование деятельностно-практического опыта. Практические задания способствуют развитию у детей творческих способностей, умения создавать авторские модели, выдвигать гипотезы.

       Особенностью структуры курса является параллельное изучение разделов общеобразовательной программы.

Содержание курса

Тема 1. Физические методы изучения природы: теоретический и экспериментальный

Определение цены деления и показаний приборов. Абсолютная и относительная погрешность. Класс точности приборов.

Практическая работа

Определение цены деления различных приборов, снятие показаний.

Тема 2.  Механическое движение.

Прямолинейное и криволинейное. Равномерное и неравномерное движение. Скорость и ускорение. Инерция. Сила. Явление тяготения. Силы упругости, давления, реакции опоры, трения. Виды трения. Вес. Трение в природе и технике. Законы Ньютона. Сложение сил.

Исторический аспект и перспективы создания аппаратов для перемещения во всех средах (в воде, под водой, в воздухе, по суше, в межпланетном пространстве). Реактивное движение.

Практические работы

Определение скорости и ускорений движущихся тел.

Определение коэффициента трения для различных поверхностей.

Темы исследовательских работ

Физики – Нобелевские лауреаты.

Ускорение свободного падения на различных планетах Солнечной системы (влияние на различные процессы).

Физические основы космонавтики. Освоение космоса: основные этапы и первые успехи СССР. Современные достижения космонавтики.

Физика и военное дело.  Зарождение военной техники, изобретения Архимеда. Использование законов физики в военном деле – в артиллерии, авиации, морском флоте.

Проявление законов механики в поведении животных.

Тема 3.  Колебательное движение.

 Маятники. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Зависимость периода колебаний от длины маятника. Затухание колебаний. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс в природе и технике.

Механические волны. Продольные и поперечные. Длина волны и скорость её распространения. Звук. Его распространение и скорость. Инфра- и ультразвук. Ультразвук в медицине, природе, технике. Влияние инфразвука на человека, механизмы и сооружения.

Практические работы

Изучение колебаний груза на пружине

Эксперименты с математическим маятником.

Законы Ньютона. Изучение зависимостей физических величин.

Изготовление пособий и моделей

Оборудование для записи колебаний, для исследования резонанса, генератор звуковых колебаний, подборка иллюстрированного материала об ультра- и инфразвуке в природе и технике, маятник Максвелла, модель маятника Фуко. Наглядные пособия по теме "Простые механизмы”.

Темы исследовательских работ

Резонанс в природе и технике.

Инфра- и ультразвук в природе и технике.

Землетрясения (колебания, волны, результаты, прогнозы).

Музыкальные звуки и шумы. Основные характеристики звука. Благозвучие и диссонанс. Электромузыкальные инструменты, компьютерная музыка.

Использование мобильных и радиотелефонов, микроволновых печей, других бытовых приборов и экология быта.

Современные способы диагностики и лечения заболеваний, основанные на использовании физических законов. Использование в медицине ультрафиолетовых и рентгеновских лучей, ультразвука.

Тема 4. Строение атома и атомного ядра.

Модели атомов. Опыт Резерфорда. Радиоактивность. Экспериментальные методы исследования элементарных частиц. Изотопы. Их применение в медицине, промышленности, сельском хозяйстве, археологии, палеонтологии и пр. Альфа- и бета -распад. Деление ядер урана. Получение радиоактивных изотопов. Биологическое действие радиации.

Практические работы

Изучение технических методов регистрации заряженных частиц.

Решение задач на правило смещения и получения продуктов ядерных реакций.

Изготовление пособий и моделей

Таблица "Применение радиоактивных изотопов”.

Таблица "Технические методы регистрации заряженных частиц”.

Таблица "Влияние радиации на организмы”.

Темы исследовательских работ

Влияние радиации на рост и развитие организмов. Мутации.

Методы наблюдения и регистрации заряженных частиц и излучений в ядерной физике.

Получение и применение радиоактивных изотопов.

Последствия радиоактивного заражения местности. Ядерная зима.

Экологические проблемы ядерной энергетики или применения ядерного оружия.